[题目]下列与基因工程有关的是( )A. 培养利用“工程菌生产胰岛素 B. 诱变育种 C. 植物组织培养 D. 杂交育种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列与基因工程有关的是( )

A. 培养利用“工程菌”生产胰岛素 B. 诱变育种 C. 植物组织培养 D. 杂交育种

【答案】A

【解析】“工程菌”是指利用基因工程技术将外源基因导入受体细胞的过程，所以与基因工程有关，A正确；诱变育种原理是基因突变，从突变的个体中选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，属于常规育种，与基因工程无关，B错误；植物组织培养属于细胞工程技术，与基因工程无关，C错误；杂交育种是利用基因重组的原理将具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，属于常规育种，与基因工程无关，D错误。

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

（1）图乙中的（填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以传递的。

（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是（填字母）。

（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是。

（4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第营养级。

（5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻 g。

（6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ·m-2·a-1）。

在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为 (2分)。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是（）

A.由③可知白花是显性性状

B.F1白花的后代出现了黄花是性状分离的结果

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1∶3

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为不同化学元素组成的化合物的示意图，下列有关叙述，正确的是

A. 若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸

B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂

C. 若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

D. 若④主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成，则④最可能是糖原

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】(12分)柑橘是重要的经济作物，经深加工可生产果汁、酒精、含胡萝卜素的食品添加剂。请回答下列相关问题：

(1) 在生产酒精的过程中，发酵温度控制在 ℃。发酵过程中定期打开排气装置，目的是。

(2) 可用的方法提取柑橘中的胡萝卜素，将提取的胡萝卜素粗品通过法进行签定。

(3) 柑橘加工产生大量皮渣，严重污染环境。研究发现，皮渣能被枯草杆菌分解，但发酵过程中产生的有机酸，导致pH下降，影响其分解效果。通过辐射处理枯草杆菌，筛选获得耐酸菌株 A、B。

①筛选菌株时，枯草杆菌生长繁殖所需要的主要营养物质有碳源、氮源、四类，该培养基中果胶为唯一碳源，只有能将果胶分解成的微生物才能生长。

②纯化菌株时，使用的涂布工具是。取某一稀释液涂布了三个平板，其中一个平板无菌落，另外两个有菌落。造成无菌落的操作失误最可能是。

③用分离得到的果胶酶进行了相关实验，结果如图。

请据图分析：处理柑橘皮渣时，选用菌株，理由是。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位可能会呈乙、丙、丁图所示。与小鼠的组织液相比，下列叙述正确的是

A．乙图，E液K+浓度更低 B．乙图，E液Na+、K+浓度都更高

C．丙图，E液Na+浓度更低 D．丁图，E液K+浓度更高

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究人员发观聚乙二醇（PEG）对烟草种子的萌发有一定的促进作用，因而开展了相关研究。

实验材料：生长状况相似的烟草种子若干、PEG母液、相关仪器

请完成以下问题：

（1）本实验的实验目的是。

(2）请完善实验步骤

a.配制PEG溶液。用蒸馏水和PEG母液配制成浓度分別为20%和30%的PEG溶液。

b.分组。将烟草种子随机均分为组，并编号。

c.授种。将分组后的烟草种子放入不同浓度的PEG溶液中浸种，每个浓度下分别浸种3天、5天。

d. 。

e.结果测定。

（3）实验结果与分析。

a.相对电导率(细胞膜完整性与相对电导率呈负相关）和酶活性测定。部分结果如下表所示:

处理	相对电导率	脱氢酶活性	过氧化物酶活性
对照组	60	0.088	10.13
20% PEG溶液浸种三天	35	0.18	18.63

请根据所给信息推断PEG促进烟草种子萌发的原理是：提高脱氢酶和过氧化物酶活性；维持。

b.种子萌发率：结果显示实验采用的两种浓度PEG溶液皆有促进作用，其中20%浓度促进效果最佳;不同浓度下，浸泡三天的促进作用最佳，其余浸泡处理亦有促进种子萌发的作用。请根据实验结果，绘制不同处理对烟草种子萌发率影响的柱状图。（4分）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列关于基因工程及其产品的说法中，正确的是

A．基因工程的核心是获取目的基因技术

B．基因工程可定向地改造生物遗传性状

C．基因工程是蛋白质工程的延续

D．基因工程产生的变异属于染色体变异

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