| A. | 该实验直接证实了DNA是主要的遗传物质,但无法证明蛋白质不是遗传物质 | |
| B. | 该实验巧妙的用35S标记蛋白质外壳,虽然DNA与少量蛋白质结合,但主要标记的还是外壳蛋白 | |
| C. | 实验第二步为噬菌体与细菌混合液在搅拌器中搅拌,目的是让细菌沉下来 | |
| D. | 如果实验时间过长导致细菌裂解,则在悬浮液中也可检测到部分32P的放射性 |
分析 噬菌体侵染细菌实验:
噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放
| 亲代噬菌体 | 寄主细胞 | 子代噬菌体 | 实验结论 |
| 32P标记DNA | 有32P标记DNA | DNA 有32P标记 | DNA分子具有连续性,是遗传物质 |
| 35S标记蛋白质 | 无35S标记蛋白质 | 外壳蛋白无35S标记 |
解答 解:A、该实验直接证实了DNA是遗传物质,不能证明DNA是“主要”遗传物质,但无法证明蛋白质不是遗传物质,A错误;
B、噬菌体中DNA与蛋白质是分开的,没有相互结合,B错误;
C、实验第二步为噬菌体与细菌混合液在搅拌器中搅拌,目的是让噬菌体的蛋白质外壳与细菌分开,C错误;
D、如果实验时间过长导致细菌裂解,部分噬菌体释放出来,则在悬浮液中也可检测到部分32P的放射性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了噬菌体侵染细菌的实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;熟练掌握该实验的实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞自噬过程不会消耗的ATP但是伴随着生物膜的更新 | |
| B. | 吞噬细胞中的细胞自噬发生频率高,主要依赖的细胞器为核糖体 | |
| C. | 细胞自噬只能发生在衰老和凋亡的细胞之中 | |
| D. | 自噬基因突变导致的疾病可能会遗传给下一代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都具有细胞周期 | B. | 表达的基因都不相同 | ||
| C. | 都含有RNA聚合酶 | D. | 都不存在与癌有关的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 适龄生育可降低染色体遗传病的发生率 | |
| B. | 禁止近亲结婚主要为了防止隐性遗传病 | |
| C. | 产前诊断较常用的方法为羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查 | |
| D. | 遗传咨询可为传染病患者及其家属作出诊断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 检测生物组织中的油脂实验需使用显微镜,且可观察到橙黄色的油脂分布在细胞内和细胞间 | |
| B. | 在观察植物细胞有丝分裂时,用光学显微镜观察间期细胞可以看到核仁和松散状态的染色质 | |
| C. | 在观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验中,免需染色就能看到液泡周围不均匀分布的叶绿体 | |
| D. | 科学家研究质膜时,在电镜下看到的两条线是脂双层外面的两层蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | |
| B. | 种群是进化的单位,生物进化的实质是基因频率的改变 | |
| C. | 隔离导致物种形成 | |
| D. | 适者生存,不适者被淘汰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两组中心粒分别移向细胞两极 | |
| B. | 细胞中某一极的染色体数目为4N | |
| C. | 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
| D. | 染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝 |
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