分析 分析图示,表示葡萄糖的氧化分解,为细胞呼吸过程.①表示细胞质基质,②表示线粒体,甲表示酒精,乙表示丙酮酸,丙表示二氧化碳,X、Y表示水、氧气.
解答 解:(1)该图所示的生理活动是葡萄糖的氧化分解,为细胞呼吸.C6H12O6在①细胞质基质、②线粒体中被分解与只在①细胞质基质中被分解相比,结果上的两个主要区别是释放能量多、不产生酒精.
(2)X、Y将参与在②中进行的生理过程,X、Y分别是水、氧气.
(3)在土壤中,植物根细胞可以依靠上述生理过程为其提供能量,通过主动运输,完成吸收矿质元素(离子)等功能.若陆生植物根长期浸水会导致烂根,主要原因是根细胞无氧呼吸积累的酒精毒害了根细胞.水生植物内部有发达的通气组织,可以把氧气从外界运到根细胞,进行有氧呼吸.因此水生植物根常年浸泡在水中却不会烂根.
故答案为:
(1)细胞呼吸 释放能量多、不产生酒精
(2)水、氧气(可以颠倒)
(3)吸收矿质元素(离子)(写吸收水不得分) 根细胞无氧呼吸积累的酒精毒害了根细胞 水生植物内部有发达的通气组织,可以把氧气从外界运到根细胞,进行有氧呼吸
点评 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分裂时,①的形态会变化,但数目不会改变 | |
| B. | ②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所 | |
| C. | ③也属于生物膜系统,外膜还与其他细胞器相连 | |
| D. | RNA以胞吐形式运出细胞核,需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 基因型 | rr | Rr | RR |
| 对灭鼠灵的抗性 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
| 对维生素K依赖性 | 无 | 轻度 | 高度 |
| A. | 基因r的频率最终下降至0 | B. | 所有褐鼠都高度依赖维生素K | ||
| C. | 该环境中褐鼠几乎灭绝 | D. | 绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用3H标记的腺苷研究遗传信息的传递过程 | |
| B. | 利用核酸分子杂交技术检测某种物质的毒性 | |
| C. | 利用稀释涂布平板法统计样品中活菌的数量 | |
| D. | 利用PCR技术在体外温和条件下扩增DNA片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 亲本类型 | 所结玉米粒 | |
| 黄粒饱满 | 白粒皱缩 | |
| 黄粒饱满玉米果穗上 | 有 | 无 |
| 白粒皱缩玉米果穗上 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培养基属于选择培养基 | |
| B. | 震荡培养若干天后,应选择化合物A含量低的培养瓶中细菌继续接种培养 | |
| C. | 扩大培养后的“目的菌”接种到固体培养基上是为了进一步分离提纯 | |
| D. | 多次重复接种并震荡培养能显著提高“目的菌”降解有机物A的效率 |
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