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【题目】纯合的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交,所得F1再自交,若F2中杂合的黄色皱粒豌豆为200粒,则杂合黄色圆粒豌豆的粒数为(
A.100
B.200
C.400
D.800

【答案】D
【解析】解:根据基因的自由组合定律,F1的基因型为YyRr,F2中杂合的黄色皱粒(Yyrr)豌豆为200粒,其占F2的比例为 ,则整个F2代豌豆共有1600粒,则杂合黄色圆粒豌豆的粒数=1600× =800粒.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了基因的自由组合规律的实质及应用的相关知识点,需要掌握基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养能分解尿素的细菌后,指示剂的颜色是(  )

A. 蓝色 B. 红色 C. 黑色 D. 棕色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是细胞学说的内容

A细胞只能由细胞分裂而来

B所有植物和动物都是由细胞构成的

C所有生物都是由细胞构成的

D细胞是生物体的结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关内环境的叙述,错误的是(
A.内环境包括血浆、组织液和淋巴等
B.在激烈运动中,血浆中的乳酸含量将增加
C.人喝醋后,血浆中的pH明显下降
D.血浆中蛋白质含量过低,会引起组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的各生物膜在结构和功能上既有明确的分工,又有紧密的联系.如图是溶酶体的“发生”和“消化”过程示意图,请回答下列问题:

(1)图中b是刚形成的溶酶体,e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡:a是 , c是 , d是
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点.
(3)生物膜结构的主要成分是
(4)图中每个细胞器都是由生物膜围成的“小室”,其生理意义是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题.

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示剂

琼脂

含量(g)

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL

(1)若根据用途划分,该培养基属于_______________(填“选择”或“鉴别”)培养基.若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌,培养基的营养成分必需怎样更改?_______________,并用_______________________作为指示剂.

(2)图1和图2是培养某细菌的结果图,其对应的接种方法分别是:______________________________,这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落.图______________所用的接种方法可用来对活菌进行计数.某实验小组采用该方法检测水样中的细菌含量.在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是______________________________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为_______________

(3)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌较相似的有_______________

A.制作果酒 B.由果酒制作果醋 C.制作泡菜 D.制作腐乳.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经肌肉节点处,突触前膜释放乙酰胆碱属于(
A.扩散,不消耗能量
B.胞吐,消耗能量
C.胞吐,不消耗能量
D.主动转运,消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】赤霉素的作用机理可能是促进细胞数量增多,也可能是促进细胞生长.如果某种药物抑制了DNA的复制,结果赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%.据此可判断(
A.赤霉素是通过促进细胞增殖来发挥作用的
B.赤霉素是通过促进细胞生长来发挥作用的
C.赤霉素既可促进细胞增殖又可促进细胞生长,从而发挥促进植株生长
D.无法做出判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为雄性果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于Ⅰ片段上还是Ⅱ-1片段上,现用一只表现型为隐性的雌果蝇与一只表现型为显性的雄果蝇杂交,不考虑突变,若后代为①雌性均为显性,雄性均为隐性;②雌性均为隐性,雄性均为显性,可推断①②两种情况下该基因分别位于( )

A. Ⅰ片段;Ⅰ片段

B. Ⅱ-1片段;Ⅰ片段

C. Ⅱ-1片段;Ⅱ-1片段

D. Ⅱ-1片段或Ⅰ片段;Ⅰ片段

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