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(2015春•辽宁校级期末)根据所学知识判断下列几种叙述中,正确的是( )

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞;

②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应;

③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用;

④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原;

⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合;

⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的.

A.②⑥ B.②⑤ C.③⑤ D.①④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为某人正常体细胞中的部分染色体组成和基因位置图,请根据图回答下列问题:
(1)图中表示的有3对同源染色体,5对等位基因.
(2)已知⑤和⑥在减数I中是能联会配对的,如果只研究⑤⑥上的基因,则该个体的基因型为XedYE
(3)①②属于的染色体类型是常染色体;如果只研究①②上的基因的遗传,则此人与基因型相同的异性结婚,所生后代的表现型以及比例为一显性一隐性:双显性:一隐性一显性=1:2:1.
(4)此人的一个性原细胞经过减数分裂,可以产生两种种配子.
(5)假设A,a表示白化病的相关基因,D,d表示红绿色盲病相关基因,则此人与一个基因型为AaXDXd的异性结婚,所生的后代中,男孩与女孩的表现型无(填“有”或“无”或“存在”或“不存在”)差异,在生育的女孩中,纯合体占$\frac{1}{4}$
(6)基因E,e所在染色体区段在生物学上被称为X、Y染色体的同源区段;假设该男性与一基因组成为ee的女性结婚,所生孩子的表现型的情况是:女性是隐性性状,男性为显性性状.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•成都校级期末)丙氨酸的R基是﹣CH3,它的分子式是( )

A.C3H7O2N B.C3H7N C.C3H7O2 D.C5H10O2N

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级期末)下列有关群落和生态系统的说法,不合理的是( )

A.样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查,也可用于某些动物种群密度的调查

B.随群落演替的进行,群落内物种丰富度增大,光能利用率增加

C.行为信息只能在生物与生物之间传递

D.人工高产鱼塘生态系统,物质可以自给自足,但能量需不断输入

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•陕西校级期末)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,则a处生长素浓度X的范围是( )

A.m<X<n B.X=“i” C.n<X<I D.X>i

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•浙江)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如图,下列叙述正确的是( )

A.a﹣b的Na+内流是需要消耗能量的

B.b﹣c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C.c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的

D.d﹣e段的K+内流是需要消耗能量的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.月季花药培养时的花粉粒最好时期是(  )
A.四分体时期B.单核居中期
C.单核靠边期D.二核或三核花粉粒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类.请据图回答:

(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用,提高农产品的产量,减少环境污染.该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的物质循环再生原理.
(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的
系统的结构决定功能原理.
(3)蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培养蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的系统整体性原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.已知某DNA分子中,一条链的$\frac{A+G}{T+C}$为0.4,那么在它的互补链中,$\frac{A+G}{T+C}$应为(  )
A.0.6B.0.4C.2.5D.1

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同步练习册答案