| A. | 蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙 | |
| B. | 细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 | |
| C. | 细胞凋亡是由致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应 | |
| D. | 细胞凋亡的特征是由遗传物质控制的细胞从正常组织中死亡和消失 |
分析 细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程,又称为细胞编程性死亡,细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰,而细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡,是一种病理性过程.
解答 解:A、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的,是青蛙正常发育的一个阶段,A正确;
B、在生物体的正常新陈代谢过程中,细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞,B正确;
C、致病因子引发的急性损伤,引起细胞破裂,导致炎症反应属于细胞坏死,C错误;
D、细胞凋亡的特征是散在的、逐个地从正常组织中死亡和消失,以维持组织器官的形体大小,又不引发炎症反应,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了细胞凋亡的含义及与细胞坏死区别,解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图若表示减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 | |
| B. | 该图若表示减数分裂,则等位基因的分离发生在cd段的某一时期 | |
| C. | 该图若表示有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在de段 | |
| D. | 该图若表示有丝分裂,则ef段的细胞不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 已经分化的植物细胞仍然具有全能性 | |
| B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次 | |
| C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 | |
| D. | 骨折造成的细胞死亡属于细胞坏死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大豆、玉米和蘑菇通过光合作用固定的能量就是流经该农业生态系统的总能量 | |
| B. | 通过多途径利用农作物实现了对能量的多级利用,提高了各个营养级之间的能量传递效率 | |
| C. | 把仍含有能量的沼渣、沼液作为肥料还田,说明生态系统中能量也能够循环利用 | |
| D. | 沼气池中的微生物属于分解者,能提高该生态系统的能量利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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