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【题目】豌豆种子刚萌发时,只有一个主茎,没有侧枝;切除主茎顶端,常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长(图②);若同时切除甲、乙的顶芽,其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是

A. 甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素

B. 甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡

C. 乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长

D. 乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

【答案】D

【解析】甲枝的侧芽也能产生生长素,不会因其顶芽被切除而缺少生长素,A错误;IAA属于植物激素,植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,因此不会出现“甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡”的现象,B错误;极性运输只能从形态学的上端(顶芽)运输到形态学的下端(根部),乙枝顶芽产生的IAA不能运到甲枝的侧芽,C错误;若将甲的顶芽切除后,甲、乙的侧芽均无明显生长,若同时切除甲、乙的顶芽,其侧芽均明显生长,最可能的原因是:乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽,D正确。

练习册系列答案
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【题目】下列有关线粒体、叶绿体的叙述,错误的是

A. 线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来

B. 线粒体和叶绿体为双层膜结构,两者进行能量转换的过程相似

C. 线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

D. 蓝藻没有叶绿体,也能进行光合作用

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【题目】图甲为某生态系统的能量情况调查结果(为不同营养级,为分解者,能量单位为106kJ/m2a));图乙为科研人员建构的捕食者与猎物之间的模型(箭头所指方向代表曲线变化趋势)。请回答下列问题:

(1)图甲中X的含义是____________________。该生态系统中,生产者到初级消费者的能量传递效率大约是___________(保留一位小数)。

(2)图乙中曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在着___________调节。请用文字描述②③区域捕食者和猎物间的数量变化情况___________

(3)图乙中最可能代表猎物种群和捕食者种群K值的数据分别为______________________

(4)图丙表示生物体的同化量在“繁殖后代”、“种间竞争”和“避免被捕食”三个方面分配的四种类型。2017年,丹麦生蚝泛滥成灾,其能量分配最可能是图中的类型___________(填字母)。为控制生蚝数量,最好引入___________关系的动物,使其能量分配情况发生转变,从而避免生蚝长满海岸影响环境。

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【题目】以下是某人早餐后4小时(一直没有进食)血糖含量变化曲线,请根据下图回答:

1)饭后半小时,人体对摄入的糖类进行消化吸收血糖含量达到a点,此时分泌较多的激素是___________

2)在c点时,此人感觉饥饿,此时胰岛____细胞的活动增强,__________激素分泌增多。

3)在c→d的变化过程中。胰岛B细胞分泌______逐渐减少;同时,胰岛_____细胞分泌________ _素逐渐增加。这两种激素的关系互为________

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【题目】科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的结构特性,进行了下列实验。

(1)将鼠细胞和人细胞在________培养箱中培养一段时间,用________处理,获取实验用的单细胞悬液。

(2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入______________诱导融合,形成融合细胞,一般两两融合的细胞有_____________种。

(3)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是标记膜蛋白,以便于显微镜观察。用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和_________,开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”。统计____________,结果如下图所示。

(4)科学家据此提出两种假说解释嵌合体的形成。

假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;

假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动。

①使用_______________抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一。

②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为_________,为假说二提供了证据支持。

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【题目】农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解,长期使用会污染土壤。为修复被污染的土壤,可按图示程序选育出能降解该除草剂的细菌。已知该除草剂(含氮有机物)在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明。请分析回答:

(1)微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术,该技术的核心是_______

(2) 在选育过程中,应将土壤浸出液接种于以该除草剂为唯一______的培养基上。通过比较单菌落周围__________的大小,可筛选出高效的目的菌。实验结果如右图显示的A~E五种菌株中,_______是最理想菌株。

(3) 若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是_______。将lmL土壤溶液分别稀释10倍和100倍,每种稀释度各在3个平板上分别接入0.lmL稀释液,经过适当培养后,6个平板上的菌落数分别为59、57、58和2、7、5,空白对照组的平板上没有菌落,则每升土壤溶液中活菌数的理论值为_____________个。实际上每升土壤溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大,因为______________________

(4) 科研人员用放射线处理该细菌,获得突变株A和B,然后对突变株A和B进行实验,结果如下表所示:

接种的菌种

一般培养基

实验处理及结果

A

不生长

添加营养物质甲,能生长

B

不生长

添加营养物质乙,能生长

A+B

能生长

不添加营养物质甲、乙,能生长

请分析突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因。___________________________________________

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【题目】将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给予单侧光照射,下列不发生弯曲生长的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】下列有关细胞的结构和功能的描述,错误的是

A. 细胞核是mRNA合成和加工的场所

B. 核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

C. 叶绿体、线粒体和核糖体中均含有RNA

D. 葡萄糖、神经递质的跨膜运输方式均为被动运输

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【题目】下列是有关细胞分裂的问题,图1表示分裂的不同时期与每条染色体上DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图回答下列问题:

(1)图1中AB段形成的原因是________;该过程发生于细胞分裂间期的_________________期,图1中CD段形成的原因是________________________

(2)图2中的__________________细胞处于图1中的BC段,图2中________________细胞处于图1的DE段。

(3)分析图2中的乙,该细胞含有_______________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为_________________,该细胞处于_______________________分裂的_______________期,其产生的子细胞名称为_______________________________________

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