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【题目】如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是( )

A. 装置1中液滴左移,装置2中液滴不移

B. 装置1中液滴左移,装置2中液滴右移

C. 装置1中液滴不移动,装置2中液滴右移

D. 装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

【答案】B

【解析】装置l中液滴左移,说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气,即酵母菌进行了有氧呼吸;装置2中液滴 不移动,说明,酵母菌没有进行无氧呼吸,结合装置1和装置2说明酵母菌只进行有氧呼吸,A错误;装置l中液滴左移,说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气,即酵母菌进行了有氧呼吸;装置2中液滴右移,说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳,结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,B正确;装置l中液滴不动,说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气,即没有进行有氧呼吸;装置2中液滴右移,说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳,结合装置1和装置2可知酵母菌只进行无氧呼吸,C错误;装置1中液滴不可能右移,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个由40个氨基酸组成的多肽化合物,有丙氨酸5个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是

A. 肽键数目减少了7

B. 新生的4条肽链总共至少有4个氨基

C. 如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上

D. 4条肽链若重新连接成一条长链需发生三次脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦是六倍体,42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是 ( )

A. 三倍体、21条染色体 B. 单倍体、21条染色体

C. 三倍体、三个染色体组 D. 单倍体、一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,请结合细胞膜的有关知识回答下列问题:

(1)物质进入细胞都通过细胞膜,在用呼吸抑制剂处理细胞后,脂肪酸和葡萄糖中进入小肠上皮细胞的速度会明显减慢的是________;大分子和颗粒状物质,如胰岛素通过细胞膜的方式是________

(2)图①可能表示的物质运输方式是_____________________;图②物质运输速度最后受到限制的原因是______________________

(3)分析图中曲线可知,与水进出细胞相符的曲线有________;能够表示人红细胞吸收葡萄糖的有________

(4)能表示物质最大运输速率与载体蛋白数量无关的图是________

(5)在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符。则细胞膜运输物质X的方式是________

(6)为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能。人们一般选取________________作为实验材料,其原因是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛙的红细胞无丝分裂过程中不会出现的是(

A.纺锤体 B.细胞延长

C.细胞核延长 D.细胞膜凹陷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体通过“神经—体液—免疫调节”网络对各种应激刺激(如寒冷刺激等)做出反应。

(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反应的神经中枢位于__________________。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以____________形式沿着传入神经传导,并在____________(填结构名称)处完成信号转换后传递给下一个神经元。

(2)受寒冷刺激后,人体通过上图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是________________________;过程①的调节机制称为____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,完成问题。

材料一:中山医学院颜光美教授课题组研究发现M1溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞,而对正常细胞无毒副作用(如图所示)。

材料二:当细胞以异常的模式进行增殖的时候,机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁,以免异常细胞变成癌细胞。研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制细胞凋亡的机制: 通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。

(1)正常细胞___ (有或无)ZAP蛋白,由图可知细胞凋亡与__________(细胞结构)密切相关。

(2)基因对黑色素合成的控制是_____________实现的。

(3)已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用,但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当,说明其呼吸产物中有大量的_________(物质)。

(4)最新研究发现,如果限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。与此相关叙述不正确的是_____

A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞

B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质

C.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到饿死肿瘤细胞的目的

D.谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白

(5)根据资料二可知,癌细胞形成的直接原因是____________________________________

(6)根据以上资料提出治疗癌症的两种思路: ________________________________

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【题目】科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关,如图为实验结果曲线图,请完善探究实验的相关问题。

(1)实验目的:_______________________________________________________

材料用具:不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。

(2)实验步骤:

①将240株番茄幼苗平均分成___________组并编号;

②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期,______________________

③继续培养至果实成熟,______________________

④绘制实验结果曲线图(如图)。

(3)实验分析与结论:

①根据现有的实验结果,建议农民施用锌肥的浓度是_______________左右。

②根据该实验的结果分析科学施肥的理由:_____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题。

(1)图中TRH是_______激素,B是_________激素。

(2)寒冷环境中A激素在血液中的含量_____,AB两激素在促进产热方面是__________作用。

(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将____,这种调节属于____调节。

(4)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是___________。由下丘脑到X产热,其调节方式是______

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