【题目】写作业时间长了，注意力会下降，工作效率不高了。尝试这两种方法:①直直腰做几次深呼吸:②吹吹凉风或用凉湿巾擦擦脸和手。感觉会清爽一些，试分析一下其中的生物学原理
(1)方法①可以充分交换气体，使组织细胞通过 ___________ 产生ATP的速率提高。
(2)方法②可以通过体温调节促进 ___________激素的分泌，该激素能提高 ___________ 。这种调节属于 ___________ 调节。
(3)下面是简化的与写作业相关的反射弧，图中(A)和(B)分别代表大脑皮层语言中枢的___________区和 ___________ 区(每空只写一个英文字母，H、S、V、W)。
【答案】有氧呼吸 甲状腺 神经系统兴奋性 神经—体液 V W
【解析】
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
语言中枢：W区发生障碍，不能写字；V区发生障碍，不能看懂文字；S区发生障碍，不能讲话；H区发生障碍，不能听懂话。
(1)方法①直直腰做几次深呼吸，可以充分交换气体，提高氧气的含量，促进有氧呼吸，提高ATP的合成速率。
(2)方法②吹吹凉风或用凉湿巾擦擦脸和手，寒冷刺激会刺激到皮肤的冷觉感受器产生兴奋，通过传入神经传至下丘脑体温调节中枢，经分析综合后将兴奋经传出神经传至效应器，促进甲状腺激素的分泌，提高神经系统的兴奋性，缓解疲劳。这种调节属于神经-体液调节。
(3)图中(A)表示视觉语言中枢即V区，(B)表示书写语言中枢即W区。
通城学典默写能手系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是
A. 图甲和图乙没有染色体，遗传信息储存在RNA中
B. 图乙和图丁都能进行光合作用制造有机物
C. 图乙、图丙和图丁均有由纤维素和果胶构成的细胞壁
D. 四幅图的生物维持生命活动的能量都由自身呼吸作用提供
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：
（1）由图可知从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用_______的方法获得各种细胞器结构。
（2）图中 DNA 含量最多的结构位于________，与光合作用有关的酶存在于__________，合成蛋白质的结构存在于________（填写S1～S4、P1～P4）。
（3）若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用________进行染色处理。
（4）若下图1为该细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构（图2中各结构放大比例不同），请据图回答有关问题：
①若用龙胆紫染液（碱性染液）对图1中的细胞进行染色，则在显微镜下看到的现象是 ________。
②如果图1细胞是该植物的根毛细胞，在电子显微镜下观察该细胞时图2中哪些结构将肯定不能被观察到? ____。（填字母）如果图1细胞是该植物的根尖分生区细胞，在电子显微镜下观察该细胞时图 2中哪些结构将肯定不能被观察到? ____。（填字母）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个蛋白质分子由两条多肽链（含52个氨基酸）和一个环状肽（含20个氨基酸）组成，它们之间由二硫键（两个一SH形成一S—S—）相连，假设氨基酸的平均分子质量为a，下列有关叙述不正确的是
A. 该蛋白质共有肽键70个
B. 该蛋白质的分子量为72a-1264
C. 该蛋白质至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基
D. 该蛋白质分子至少含有72个氮原子和75个氧原子
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】核酸可通过脱水形成多聚核苷酸，与多肽一样，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，形成了一个重复出现的糖一磷酸主链（如图），下列叙述正确的是（ ）
A.核苷酸的组成元素只有C、H、O、N
B.图中所示为核糖核苷酸长链
C.糖一磷酸主链中一个磷酸基团大多和两个五碳糖相连
D.图中有4种核糖核苷酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，图中的________ (填图中序号)构成内环境，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是__________ (填标号)，__________________________ 是细胞外液理化性质的三个主要方面。
（2）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多的_______________。
（3）正常人②内的pH通常维持在7.35～7.45之间，直接起调节作用的是血液中的________物质。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究光照强度对不同植物幼苗光合作用的影响，某研究小组将生长状况相同的A、B两种植物的幼苗，分别栽种在25℃的相同环境中，测定结果如下。已知A、B植物光合作用的最适温度是25℃，呼吸作用的最适温度是30℃。回答下列问题。
(1)磷是细胞内多种化合物的重要组成元素，植物缺磷会导致光反应产生的________明显减少。缺镁也会影响上述化合物的生成，原因是缺镁会影响叶绿素的合成，从而影响对光能的___________________。
(2)当光照强度为120Lx时，两植物都有气体释放，A、B两植物释放的气体分别来自于__________(填细胞器名称)。适当提高温度后，A植物的光补偿点将______(选填“增大”或“减小”)，此时消耗[H]的场所是_______________。
(3)当光照强度为1500Lx时，B植物O2释放速率大于A，导致这种差异的主要影响因素包括________________；当光照强度超过1500Lx时，A、B两植物光合速率不再增加，结合光合作用的过程分析，造成这种现象的外界因素主要是___________。若将温度由25℃提高到30℃(其他条件不变)，B植物的光饱和点(达到最大光合速率时的最小光照强度)降低。原因是___________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化，研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具：玉米籽粒；斐林试剂，双缩脲试剂，碘液，缓冲液，淀粉，淀粉酶等；研钵，水浴锅，天平，试管，滴管，量筒，容量瓶，显微镜，玻片，酒精灯等。请回答下列问题：
（1）为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质（肽类）含量变化，在不同发芽阶段玉米提取液中，分别加入__________试剂，比较颜色变化。该实验需要选用的器具有__________（填序号）。
①试管②滴管③量筒④酒精灯⑤显微镜
（2）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加__________，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是__________。
（3）为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果，设计了如下实验；在1~4号试管中分别加入相应的提取液和溶液（如下图所示），40℃温育30 min后，分别加入斐林试剂并60℃水浴加热，观察试管内颜色变化。
请继续以下
①设置试管1作为对照，其主要目的是_________。
②试管2中应加入的X是__________的提取液。
③预测试管3中的颜色变化是_________。若试管4未出现预期结果（其他试管中结果符合预期），则最可能的原因是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】阅读材料
材料一：我们都有发高烧时不想吃饭的经历，同学们假设温度可以影响酶的活性，由此设计实验一一探究温度可以影响酶的活性
实验材料：2%工业淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鲜肝脏研磨液、3%过氧化氢溶液、沸水、蒸馏水、冰块、斐林试剂、碘液及相关的实验器具等。
下表是某同学做该实验时的实验步骤。
步骤 | A组（A1+A2） | B组（B1+B2） | C组（C1+C2） |
1、加入反应物 | A1：3%淀粉溶液2ml | B1：3%淀粉溶液2ml | C1：3%淀粉溶液2m1 |
2、加入酶 | A2：工业淀粉酶2ml | B2：工业淀粉酶2ml | C2：工业淀粉酸2ml |
3、设置温度（保温5min） | 60℃热水浴 | 沸水浴 | 冰水混合物水浴 |
4、每组1、2号试管溶液混合 | 保温5min | 保温5min | 保温5min |
5．滴加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
6、试验结果检测 |
材料二：在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如下图Ⅰ所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如下图Ⅱ、Ⅲ所示。
Ⅰ：正常酶的作用图 Ⅱ：竞争性抑制剂作用图 Ⅲ：非竞争性抑制性作用图
（一）根据材料一回答下列问题：
（1）同无机催化机相比，酶___________________的作用更明显，因而催化效率更高。
（2）该实验的反应物选用3%的淀粉溶液而不选用3%的过氧化氢溶液的原因是_________________
（3）有同学认为将该实验步骤中的3、4调换一下顺序会产生不同的实验结果。
理由是____________________________________________________________________________。
（4）本实验的实验组是________________，无关变量有______________（选填两项）。若高温和低温都会抵制酶的活性，则在第6步试验结果检测时A、B、C三组试管中溶液的颜色分别为______________________。
（5）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使________接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生分子结构（空间结构）的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠另在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的___________。
（二）根据材料二回答下列问题：
（1）癌症化疗时应用的烷化剂（如二氯二乙胺）能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的间期，它的作用机制与材料二中的图________相符。
（2）酶的抑制剂对酶促反应的影响如下图所示，其中分析正确的是________
A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制
B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制
C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制
D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制
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