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    16．如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物；如表为该生态系统能量流动数据表（不考虑未利用的能量），请回答下列问题：
    生物类群ⅠⅡⅢⅣ分解者
    同化能量（KJ）？91.465.925.2221.8
    呼吸消耗的能量（KJ）501.252.137.216.5192.6
    （1）图中全部生物的总和构成了生物群落．表中的生物类群 I 代表的生物对应图中的乙．乙→丙的碳的传递形式是有机物．在一定时间内，丙中物种A （填“A”、“B”或“C”）的种群年龄结构最可能为增长型．
    （2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：．根据所得食物网及表中能量值可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为16.0%（可保留一位小数）．
    （3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的物理信息．
    （4）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是负反馈调节．

    分析 据图分析：由于甲与丁之间为双箭头，且丁指向外的箭头只有一个，所以丁是大气中的二氧化碳，甲为生产者，丙为消费者，丁为分解者．丙中，A、B两种生物具有竞争关系，C与B、C具有捕食关系．据此分析作答．

    解答 解：（1）图中的生物由生产者、消费者和分解者构成，它们共同构成生物群落．表中的生物类群 I 代表的生物是生产者，对应图中的乙．生产者乙到消费者丙的碳元素的传递形式是以有机物的形式进行的．在一定时间内，丙中的A生物环境容纳量较大，实际数量较少，所以物种A种群年龄结构最可能为增长型．
    （2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，则图中存在的食物网为．据表分析可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约25.2÷（91.4+65.9）×100%=16.0%．
    （3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的物理信息．
    （4）生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节．
    故答案为：
    （1）生物群落  乙  有机物     A
    （2）    16.0%   
    （3）物理   
    （4）负反馈调节

    点评 该题考查了生态系统的组成和各部分的作用、生态系统中的信息传递等知识点，解题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（　　）
    A．与自然发酵相比，人工接种菌种不易被杂菌污染
    B．果醋发酵的温度条件高于果酒发酵
    C．自然状态下，实验小组进行果酒果醋发酵最好选在9或10月份
    D．果酒、果醋和腐乳制作过程中，发酵阶段都需提供充足的氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：

    （1）“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g（用字母和→表示）．
    （2）与一般的育种方式相比较，胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力．
    （3）图中数字标号③所示结构将来发育为胎儿的各种组织，c→d过程需对其均等分割的目的是有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育．
    （4）哺乳动物精子和卵子在发生上的重要区别是卵泡的形成和卵巢内的储备是在胎儿时期完成的，判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体．
    （5）“转基因牛D”培育过程中，常用受精卵作为外源基因的受体细胞，主要原因是受精卵的全能性易于表达．
    （6）过程h常用的方法是显微注射法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组成分别是AA和BB．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①过程通常使用纤维素酶和果胶酶处理
    B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂
    C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型
    D．图示技术的最大优点是可克服远缘杂交不亲和障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．如图有关图中所示生物学意义的叙述，正确的是（　　）
    A．
    若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
    B．
    人体体液间的物质交换中，毛细血管壁细胞可与A、C之间进行物质交换
    C．
    用于顶端优势现象分析，B对应顶芽生长素浓度，C对应侧芽生长素浓度
    D．
    过程的作用是释放抗原，以便抗体能进一步对其发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．埃博拉病毒（EBO）是一类RNA型病毒．其中EBOV是一种烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破坏吞噬细胞，其次是肝、脾等细胞，进而导致血管通透性增加，出现严重的出血热现象．
    （1）EBOV感染者的血清中很难形成高浓度的抗体，这是因为吞噬细胞受损，抗原处理、呈递过程受阻，严重影响了体液免疫的发生．
    （2）如图示利用杂交瘤技术制备出抗EBO的单克隆抗体．请回答下列问题：

    ①在制备过程中，先向小鼠体内注射适量的EBO，一段时间后，若小鼠血清中抗EBO的抗体检测呈阳（“阳”或“阴”）性，再通过过程①从小鼠的脾脏中获得的甲细胞是B淋巴细胞（或浆细胞）细胞；将该细胞与小鼠的瘤细胞融合．实践中常用灭活的病毒（或聚乙二醇）作为促融剂，以提高过程②的成功率．
    ②要获得纯净的单一品种抗体，操作的要点是对乙细胞进行多次筛选，获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞．
    ③若要大量制备该单克隆抗体，对所得杂交瘤细胞常用的培养方法有体内、体外培养．
    ④通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地检测人体是否感染EBO，其原因是该抗体具有特异性强、灵敏度高等特性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．A表示腺嘌呤
    B．ATP的结构简式为A-P-P～P
    C．ATP是生命活动的直接能源物质
    D．动物细胞内产生ATP的场所只在线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图甲是某生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构．请据图回答：

    （1）图甲中过程①表示表示）光合作用和化能合成作用．，图乙中的植物对应图甲中哪种成分D
    （2）图甲②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物和二氧化碳
    （3）图乙所示的食物网中，植物中的能量能通过4养级为第三和第四营养级：兔与人的种间关系是竞争和捕食
    （用字母条食物链传递给鹰）
    （4）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者（填“生产者”“消费者”或“分解者”），其体
    内储存的能量不能（填“能”或“不能”）传递给植物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各组生物中，代谢方式完全相同的是（　　）
    A．乳酸菌、硝化细菌B．谷氨酸棒状杆菌、破伤风芽孢杆菌
    C．蓝藻、酵母菌D．玉米、硝化细菌

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