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    【题目】图甲为神经电位的测量装置，用记录仪记录M、N两电极之间的电位差，记录结果如图乙所示。下列分析错误的是

    A.A点前，神经元膜外阳离子浓度高于膜内

    B.AB段电位变化主要是由Na+内流造成的

    C.若增大组织液中Na+浓度，则B点上移

    D.若增大组织液中K+浓度，则C点下移

    【答案】D

    【解析】

    分析图甲，箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域，用记录仪记录M、N两电极之间的电位差。分析乙图，A点之前表示静息电位：神经细胞膜对K+通透性大，对Na+通透性小，主要表现为K+外流，使膜电位表现为外正内负；A-B段表示动作电位形成：神经细胞受刺激时，Na+通道打开，Na+大量内流，使膜电位转变为外负内正；B-C段表示静息电位的恢复：Na+通道关闭，K+通道打开，K+大量外流，膜电位恢复静息电位后K+通道关闭。

    A、A点前表示静息电位，K+外流，使膜电位表现为外正内负，A正确；

    B、A-B段表示动作电位形成：神经细胞受刺激时，Na+通道打开，Na+大量内流，使膜电位转变为外负内正，B正确；

    C、动作电位形成主要由Na+大量内流形成，若增大组织液中Na+浓度，导致Na+在单位时间内内流增加，导致则B点上移，C正确；

    D、静息电位主要是钾离子外流造成的，若组织液中的K+浓度增大，会导致钾离子在单位时间内外流减少，记录到的电位变化中C点上移，D错误。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmol/L，餐后2 h≥11.1 mmol/L，请回答下列问题：

    （1）正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内__________、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制__________及非糖物质转化为葡萄糖；同时胰岛A细胞分泌__________受抑制，使血糖浓度下降。

    （2）据图初步判断__________两人都是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致细胞外液渗透压升高，__________产生渴感，表现为多饮。由于糖类功能发生障碍，会反射性地引起饥饿的感觉，常常表现出多食，但体重逐渐____________。

    （3）除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有__________（填序号）。

    ①一次性摄糖过多 ②低血糖患者

    ③抗利尿激素分泌不足 ④肾小管重吸收功能障碍

    （4）结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能是靶细胞膜上的胰岛素的__________不足或受损。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是 （ ）

    A.生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质

    B.图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的

    C.色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得

    D.根据图一得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；两种激素同时存在时，有明显增效作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线，对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是

    A. 若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系，在ac时期种群的出生率大于死亡率

    B. 若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化，表明池塘生态系统有一定的自我调节能力

    C. 若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系，那么bc段表示起抑制作用

    D. 若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群，那么该曲线显示X和Y为竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系，请依次填出①-⑤相关内容( )

    A. 细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细外液

    B. 细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液

    C. 细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液

    D. 细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是（ ）

    A.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法

    B.基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中

    C.诱变育种一定能比杂交育种较快选育出新的优良品种

    D.通过杂交育种方式培育作物新品种，有时 F1 中就有所需对象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示意几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，下列表述正确的是

    A.①②琼脂块中都有IAA，①<②B.⑤⑥琼脂块中都有IAA，⑤=⑥

    C.③④琼脂块中都有IAA，③=④D.③④琼脂块中含有的IAA与⑤⑥相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图．以下叙述错误的是（　　）

    A.0～25min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是CO2含量

    B.乙植株比甲植株固定CO2的能力强

    C.0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是减慢

    D.30～45min两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是光合作用停止不再吸收CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个细胞的亚显微结构模式图，如果该图所示的细胞是在用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基上培养的，则在放射自显影显微镜下观察该细胞，具有15N标记的结构记号是

    A.3、5、10、11

    B.3、5、11

    C.3、5、7、10、11

    D.所有标号所示的结构上都有

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