(13分)下图中，甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽，③④⑤⑥表示茎的不同部位，⑦⑧表示根的不同部位)，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答：(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)
⑴乙图 点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝，该点浓度可用乙图中 点表示，要使②正常生长发育，可采取的方法是 。
⑵将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 生长。
⑶将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 点浓度，根将 生长。表示④侧浓度的是 点，因此茎将 生长。
⑷生长素并不直接参与代谢过程，而是给细胞传达一种调节代谢的________，其所发挥的作用因_____、________和_______而有较大的差异。
(13分)
(1)b(d)、f 、去掉顶芽 (2)c、向右(向光)弯曲
(3)a、 向地弯曲生长、 c、背地弯曲生长
(4)信息 浓度 植物细胞的成熟情况 器官的种类不同
【解析】
试题分析：(1)据题意及图解可知，①表示顶芽，②表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽。顶芽处，生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，b、d点处于该浓度范围内；侧芽处，生长素浓度过高，抑制侧芽的生长，f点浓度处于抑制生长的范围内，所以导致植物具有顶端优势，打破顶端优势的方法是去掉顶芽。
(2)在单侧光照射下，向光侧的生长素浓度低于背光侧的生长素浓度，故③侧生长素浓度高于④侧的生长素浓度，同时两侧的浓度都处于促进生长的浓度范围内，③侧的生长素不仅要求浓度高于④侧而且促进生长的程度也要更大，即④侧的生长素浓度可处于c点，③侧的生长素浓度可处于g点或k点。此时植物表现出向光弯曲生长。
(3)将植物向左水平放置时，由于重力的作用，向地侧生长素浓度较高，由于根和茎对生长素的敏感程度不同，促进茎的生长，而抑制根的生长，背地侧生长素浓度促进茎的生长，但促进程度小，同时促进根的生长。故根将向地生长，茎将背地生长。所以⑦侧可用e点表示，⑧侧用a点表示，⑤侧用g点或k点表示，⑥侧用c点表示。
(4) 生长素属于植物激素，激素并不直接参与代谢过程，而是传达一种代谢的信息，其发挥作用因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类不同而有较大差异。
考点：本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省太原五中高一3月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
(13分)下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：
（1)研究表明, 结构②的功能越复杂，其上的_______________________种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时，要消耗细胞质基质以及[ ] ______________ (填序号和名称)提供⑶的能量，表明K+的跨膜运输方式是______________ 。
(2)甲图中__________ (填序号)构成的生物膜系统，为多种酶提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中：不含同源染色体的是______________(填字母)，属于减数第一次分裂特有的图像的是______________, 细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] __________ (填序号和名称)密切相关。
（4）发生基因重组的细胞很可能是图乙中的 细胞。图乙中的D细胞分裂产生 细胞。
(5)由于原癌基因和_______________突变甲细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的_______________ 等物质减少所致。
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科目：高中生物 来源：2014届江苏扬州中学高三开学检测生物卷（解析版） 题型：综合题
(13分) 请回答有关下图的问题：
(1)图甲中①～⑤所示的生物工程为________________。
(2)图甲中序号④所示过程叫做________________ 。
(3)如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]________；图中[3]________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是___________；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体________的精子。
(5)为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做________处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对________动物做________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到________期方能受精。
(6)用________技术处理发育到________期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎。若是对囊胚进行处理，要注意将________均等分割。
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科目：高中生物 来源：2014届山东济宁汶上一中高一下期3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
(13分)下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题：
（1)研究表明, 结构②的功能越复杂，其上的_______________________种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时，要消耗细胞质基质以及[ ] ______________ (填序号和名称)提供⑶的能量，表明K+的跨膜运输方式是______________ 。
(2)甲图中__________ (填序号)构成的生物膜系统，为多种酶提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中：不含同源染色体的是______________(填字母)，属于减数第一次分裂特有的图像的是______________, 细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] __________ (填序号和名称)密切相关。
（4）发生基因重组的细胞很可能是图乙中的 细胞。图乙中的D细胞分裂产生 细胞。
(5)由于原癌基因和_______________突变甲细胞变成癌细胞，往往容易分散和转移，这主要是由于细胞膜上的_______________ 等物质减少所致。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省高三第一次阶段性诊断考试生物试卷 题型：综合题
(13分)请回答以下与实验操作相关的问题：
(2) 提取和分离该植物绿叶中色素时.层析液没过滤液细线（其他操作正常）而导致实验失败.请分析此时层析液中溶解度最大、溶解量最大的色素分别是_______、_______。
(3) 取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后，甲组叶片出现发黄现象.乙组叶片生长正常。为了查明原因.同学们运用课本中的相关实验进行了探究.最后证明出甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据要求.把同学们的实验设计补充完整。
①实验原理：略。
②实验步骤：(筒要叙述操作过程即可）
a. 选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位且相同质量的正常叶片；
b . ____________________________；
c . ____________________________；
d . ____________________________
③预期实验结果：_____________________
(3) 假设：温度过低.会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高.酶会被破坏。为了验证这一假设,某同学根据实验条件(米汤、唾液、沸水、冰水、碘液等)设计了实验方案.如下图所示：
根据题中信息.请你把实验方案补充完整：
甲装置中的①是指______________；②是指______________。请你说出检测因变量的方法:_________________________
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