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    【题目】下列关于生物变异及育种的叙述，正确的是

    A. 诱变育种能定向提高突变率，以获得较多的优良变异类型

    B. 通过杂交育种产生的子代个体中会出现新的物种

    C. 一般情况下，基因工程育种不能产生新基因，但能定向改造生物性状

    D. 单倍体植株常表现出长势矮小、种子不饱满等性状

    【答案】C

    【解析】诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的，故A项错误；杂交育种只能获得新品种，不能获得新物种，B项错误；一般情况下，基因工程育种不能产生新基因，但能定向改造生物性状，C项正确；单倍体植株常表现为高度不育，一般不会产生种子，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列相关叙述正确的是( )

    A. 三种细胞内遗传物质的载体都是染色体

    B. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构

    C. 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

    D. a、b细胞内的线粒体使细胞内的膜结构连接成一套复杂的膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种转基因抗病棉花培育过程图，请据图回答下列问题：

    （1）PCR技术利用的基本原理是____________________。利用该技术扩增目标DNA片段（子链的延伸方向从5′→3′），应选择图中的引物___________（填字母）与模板DNA结合。

    （2）在构建基因表达载体时，常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒，获得不同的黏性末端，其主要目的是_________________________________。

    （3）将重组质粒导入植物细胞中常用的方法是___________。我国科学家将重组质粒导人棉花受体细胞所用的方法是______________________。

    （4）重组细胞经过G、H过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株，此过程涉及植物组织培养技术，该技术广泛应用于____________________等育种过程。（答两点即可）

    （5）研究表明，转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。因此，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，这样做的目的是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中,错误的是

    A. 细胞分化有利于提高细胞各种生理功能的效率

    B. 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除可以通过细胞凋亡完成

    C. 细胞衰老表现为多种酶活性降低,物质运输功能降低

    D. 细胞癌变的根本原因是抑癌基因突变为原癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示光合作用和有氧呼吸过程中含碳化合物的变化过程，图2表示净光 合速率与光照强度之间的关系。请据图回答：

    (1)图I中①和②过程表示光合作用的______

    (2)图1中①一④过程能产生ATP的是 ______

    (3)若绿色植物由图2中A环境转移到B环境，叶绿体中C3的含量会______，BC段限制净 光合速率增加的主要环境因素是______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将纯种的黄色圆粒（YYRR）与纯种的绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，F2代种子为480粒，从理论上推测，基因型为YyRR的粒数大约是（ ）

    A. 60粒 B. 30粒 C. 120粒 D. 240粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶在细胞代谢中的作用是（ ）

    A. 提供物质 B. 提供能量

    C. 提供场所 D. 降低反应所需的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为部分能量流动图解，下列叙述正确的是(　　)

    A. 次级消费者摄入量占初级消费者摄入总量的10%～20%

    B. c表示初级消费者的同化量

    C. 图中能量数值b＝a＋c

    D. c指向分解者的箭头中包含初级消费者的遗体残骸，包括次级消费者的粪便

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一杂合的黑色雌鼠，其卵巢内成熟的初级卵母细胞中共有20个黑色基因，经减数分裂后，最多能形成含白色基因的卵细胞

    A. 5个 B. 10个 C. 20个 D. 40个

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