| A. | 通过显微镜可检测出这位女性的染色体异常变化 | |
| B. | 这位女性的染色体变化属于染色体数目的变异 | |
| C. | 变异后的染色体上基因数目和排列顺序均没有发生改变 | |
| D. | 假如不考虑其他交叉互换,该女性卵细胞正常的概率为$\frac{1}{4}$ |
分析 1、染色体结构的变异:指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变
2、染色体数目的变异:指细胞内染色体数目增添或缺失的改变.
解答 解:A、由于染色体可在光学显微镜下观察到,所以通过显微镜可检测出这位女性的染色体异常变化,A正确;
B、根据题干信息可知,这位女性的染色体变化属于染色体易位而不是染色体数目的变异,B错误;
C、变异后的染色体上基因数目可能没有改变,但排列顺序肯定发生改变,C错误;
D、由于涉及16号和19号两条染色体,所以在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,假如不考虑其他交叉互换,该女性卵细胞正常的概率为$\frac{1}{4}$,D正确.
故选:BC.
点评 本题考查染色体结构变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 构成生物膜 | B. | 调节某些代谢过程 | ||
| C. | 协助物质的跨膜运输 | D. | 储存能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | n,m | B. | m,n | C. | 1,m | D. | n,(m-n) |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 | |
| B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
| C. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 | |
| D. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 根据细胞的结构可以判断该生物为原核生物 | |
| B. | 图中显示的遗传信息的传递过程为DNA→RNA→肽链 | |
| C. | ①过程需要RNA聚合酶的参与 | |
| D. | ②过程需要mRNA、tRNA、核糖体等的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 元素 | O | C | H | N | P | S |
| 玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
| 人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
| 活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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