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    A. 蛋白质、水、脂质、糖类 O、C、N、H

    B. 水、蛋白质、糖类、脂质 C、O、H、N

    C. 水、蛋白质、糖类、脂质 O、C、N、H

    D. 蛋白质、水、脂质、糖类 C、O、H、N

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列各图分别表示两种生物间因某种关系引起种群数量的变化，对其正确的认识是（　　）
    A．
    寄生关系  结果是“同生同死”
    B．
    竞争关系  可致使劣势种灭绝，以利于优势种得到更多的资源和空间
    C．
    捕食关系  捕食者和被铺食者的数量结果达到动态平衡
    D．
    竞争关系  结果是相互制约双方的数量，不会淘汰其中一方

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )

    A．神经调节 B．体液调节

    C．神经—体液调节 D．神经一体液一免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某50肽中有2个丙氨酸，丙氨酸分子式为C3H7O2N，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如右图)得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述，错误的是 ( )

    A. 肽键数目减少4个

    B. 氢原子数目增加8个

    C. 氨基和羧基分别增加4个

    D. 氧原子数目增加2个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，下列说法正确的是( )

    A. 染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    B. 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离

    C. 方法步骤为：制片—水解—染色—冲洗—观察

    D. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列结构中不属于念珠藻的结构的是 ( )

    A．细胞质 B．核糖体 C．核膜 D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图，请据图分析回答：

    （1）由图可知，胰岛素与____________结合后，一方面促进________________________的合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。同时，胰岛素还能抑制__________。

    （2）糖尿病患者若使用胰岛素,需要 （口服或注射），原因是

    ，某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其使用胰岛素能不能有效调节血糖水平？______________，原因是

    。

    （3）影响胰岛素分泌的主要因素是________________，其一方面可以直接作用于__________细胞以调节胰岛素的分泌,另一方面可传递兴奋至 (神经中枢)调节相应细胞分泌胰岛素.

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    滥用抗生素会使细菌出现耐药性，如果被这样的细菌感染，则人体会因该种细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法正确的是( )

    A．抗生素的使用可增强人体的免疫力，但会引起细菌的定向变异

    B．细菌中本来就存在“耐药性”个体，长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率下降

    C．“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化，产生新的“耐药性”病菌

    D．抗生素的滥用导致“耐药性”细菌被优选出来，是抗生素对细菌进行选择的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．以下关于细胞核结构的叙述，正确的是（　　）
    A．代谢旺盛的细胞核DNA数量上升
    B．细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有
    C．不同细胞中核仁的大小和数量是一样的
    D．细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体

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