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    下列实例中能体现植物生长素作用具有两重性的是（　　）
    ①胚芽鞘的向光性   ②根的向地性
    ③顶端优势         ④用除草剂去除单子叶农田中的双子叶杂草．
    A、①②④B、①③④
    C、②③④D、①②③④
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．
    能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．
    解答： 解：①胚芽鞘的向光性向光侧和背光侧均为促进作用，①错误；
    ②根的向地性中，近地侧为抑制作用，远地侧为促进作用，②正确；
    ③顶端优势中，顶芽为促进作用，侧芽为抑制作用，③正确；
    ④用除草剂去除单子叶农田中的双子叶杂草，利用了低浓度促进单子叶农作物的生长，高浓度抑制双子叶杂草的生长，④正确．
    所以，②③④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了生长素生理作用的相关知识，意在考查考生对生长素两重性的识记和理解，难度适中．生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关；考生应能够识记体现两重性的相关实例．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞工程操作涉及原理的叙述，不正确的是（　　）
    ①纤维素酶、果胶酶处理植物组织和胰蛋白酶处理动物组织--酶的专一性
    ②植物组织培养和动物细胞培养--细胞的分化
    ③原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
    ④白菜-甘蓝细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞的全能性．
    A、①③B、②④C、②③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程．请据图回答：

    （1）图中三种液体共同组成了人体细胞生活的
     
    ，其中蛋白质含量最高的是
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （2）③中的
     
    （物质）对Ⅲ的活动有调节作用，最终能使乙的pH稳定在一定范围内．
    （3）图中的B过程当
     
    （激素名称）图中的B过程就会增强时．
    （4）若图中的细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是
     
    （用“甲”、“乙”或“丙”回答），大多数物质②从乙进入肝细胞并被利用至少需要穿过
     
    层磷脂分子层．
    （5）现代观点认为，机体维持稳态的主要调节机制是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    安徽师范大学某研究小组对江南山区某植物进行研究发现该植物从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合成紫色素，此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制（如图所示）．其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫色素的植株开白花．（不考虑变异）据图所作的推测错误的是（　　）
    A、基因型为Aabb的植株自交后代肯定不会发生性状分离
    B、只有基因A和基因B同时存在，该植株才能表现紫花性状
    C、AaBb×aabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为1：3
    D、紫色性状的出现是基因通过控制蛋白质的结构直接控制的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因突变频率很低，但仍认为它是生物变异的主要来源，主要是因为（　　）
    A、基因突变的发生具有物种的普遍性
    B、基因突变能产生新的基因型
    C、基因突变在无性与有性生殖中都能发生
    D、只有基因突变能产生新的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体具有将细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣消化掉的功能，其水解酶的最适pH在5.0左右．下列叙述错误的是（　　）
    A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的
    B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新
    C、溶酶体内的氢离子的浓度可能比细胞内其他部位高
    D、正常生理状态下溶酶体对自身体的细胞结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物育种的有关说法正确的是（　　）
    A、杂交育种的原理是等位基因的分离，一般从F2开始选种，是因为F2中才开始出现所需性状的组合
    B、单倍体育种常用花药离体培养法将花药壁细胞培育成单倍体，再用秋水仙素处理使其染色体加倍而恢复育性
    C、诱变育种的原理是基因突变，由于突变的不定向性导致育种工作量大但可大幅度改良生物的某些性状；要定向改变生物的性状，培育生物新类型，可用基因工程育种的方法
    D、采用多倍体育种的方法培育无子西瓜过程中获得倍体西瓜苗和原植株是同一物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答下列问题
    （1）该图是皮肤对炎热环境反应的示意图．判断的主要依据是①立毛肌舒张；②
     
    ．
    （2）该图反应的神经中枢称为
     
    ．通过中枢调节，使皮肤②
     
    ，皮肤的
     
    增加，使体温保持相对恒定．
    （3）若人处在剧烈运动状态，③结构的变化是
     
    ，能使机体增加散热．
    （4）在图示情况下，与体温变化有关的激素是
     
    和
     
    的分泌量将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）．


    （1）α链的碱基组成是
     
    ，β链碱基序列代表着
     
    ．
    （2）镰刀型细胞贫血症产生的直接原因是
     
    结构改变，其根本原因是基因中脱氧核苷酸（或碱基对）的
     
    改变，这一基因突变最可能发生在细胞分裂的
     
    期．
    （3）据图2分析，该病是由
     
    染色体上的
     
     性基因控制的．Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病女孩的概率是
     
    ．
    （4）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制某一性状的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U．与正常个体相比，
     
    突变体的性状变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因：
     
    ．

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