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【题目】【生物——选修1:生物技术实践】

为提高玫瑰精油出油率,研究者对传统的玫瑰精油提取方法进行改进,具体流程如下:鲜玫瑰花+清水+NaCl→水蒸气蒸馏→提取液→石油醚→萃取→浓缩→玫瑰花精油,并研究了影响出油率的相关因素,实验结果如下图。回答下列问题:

(1)研究者在提取玫瑰精油时采用了___________法和___________法结合的工艺,其中利用石油醚对提取液进行处理依据了玫瑰精油___________的特性。

(2)玫瑰花应在花开的盛期采收,是因为______________________

(3)该实验中清水与玫瑰花的质量比一般控制在___________。为提高出油率,还应将蒸馏时间和NaCl浓度分别控制在______________________

(4)若将提取液放置一段时间后,再进行萃取,玫瑰精油含量会下降,可能的原因是___________

【答案】 水蒸气蒸馏 萃取 易溶于有机溶剂 此阶段,花朵含油量最高 4∶1 4h 5.0% 放置过程中,一部分玫瑰精油挥发(合理即可)

【解析】试题解析:玫瑰精油化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,挥发性较强。

(1)玫瑰精油化学性质稳定易溶于有机溶剂,故可采用萃取的方法提取,其挥发性较强,故可以采用水蒸气蒸馏法提取。石油醚属于有机溶剂,用石油醚对提取液进行处理依据了玫瑰精油易溶于有机溶剂的特性。

(2)玫瑰花在盛花期,其精油含量高,故玫瑰花应在花开的盛期采收。

(3)实验中清水与玫瑰花的质量比一般控制在4∶1,既能保证提取效率又能节省实验时间。蒸馏时间控制在4h,NaCl浓度控制在5.0%,精油的提取效果好。

(4)玫瑰精油挥发性较强,若提取液放置一段时间,则放置过程中,一部分玫瑰精油会挥发。

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【题目】如下图表示甲状腺活动调节的示意图.对这一调节的叙述,错误的是

A. 甲与丙结构分别表示下丘脑和甲状腺

B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C. 乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节

D. 由图可见甲状腺激素的分级调节,也存在着反馈调节机制

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【题目】下列有关核糖体的叙述,正确的是( )

A. 核糖体广泛分布于生物体内,包括动物、植物和病毒等

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D. 肽链的合成发生在核糖体上

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【题目】果蝇是遗传学的良好材料。现有果蝇某性状的纯种野生型雌、雄品系与纯种突变型雌雄品系(均未交配过),某研究小组从中选取亲本进行杂交实验,结果如图:

该性状仅受一对基因控制,根据实验回答问题:

(1)从实验结果可推断控制该性状的基因位于____________________(填“常”或“X”)染色体上,理由是____________________________________

(2)从实验结果还可推断突变型对野生型为____________(填“显性”或“隐性”)性状。若用B、b表示该基因,F1果蝇的基因型为________________________

(3)若要进一步验证以上推断,可从F2中选择材料进行杂交实验,则应选择F2中表现型为____________果蝇作为亲本进行实验,若杂交—代表现型及比例为____________________________________则推断成立。

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【题目】区别原核细胞和真核细胞、动物细胞和植物细胞、高等植物细胞和低等植物细胞的主要依据分别是( )

A. 有无以核膜为界限的细胞核;有无细胞壁、液泡或叶绿体;有无叶绿体

B. 有无DNA;有无细胞壁、液泡或叶绿体;有无中心体

C. 有无以核膜为界限的细胞核;有无细胞壁、液泡或叶绿体;有无中心体

D. 有无以核膜为界限的细胞核;有无中心体;有无叶绿体

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【题目】纯合的黄色(YY)豌豆与绿色(yy)豌豆杂交得F1,F1自交,选取F1所结的黄色种子全部种下,植物长成后,自然状态下受粉,则这些植株所结的种子中,黄色与绿色的比例是

A.11 B.31 C.51 D.61

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【题目】下列有关培养基的叙述正确的是

A. 培养基只能是天然物质

B. 培养基只能培养细菌

C. 固体培养基常用于菌种的鉴定和分离

D. 微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌

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【题目】下列各项生理活动中,需要高尔基体直接参与的是( )

A. 细胞的有氧呼吸 B. 胰岛素的加工与分泌

C. 分解衰老损伤的细胞器 D. 脂质的合成

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【题目】下列关于生物育种的叙述,正确的是

A. 杂交水稻与转基因抗虫棉的育种原理不同

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