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细胞程序性死亡学说认为,生物在发育过程中受到基因的控制,许多细胞会正常的走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是

①癌细胞的扩散

②蝌蚪发育为青蛙的过程中尾部的消失

③寄主细胞因病毒的复制、释放而死亡   

④花冠在传粉后凋谢⑤被病原体感染细胞的清除

A.①②⑤                    B.②③④               C.②④⑤               D.①③⑤

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:细胞程序性死亡是由遗传机制决定的程序性调控,如②蝌蚪发育为青蛙的过程中尾部的消失④花冠在传粉后凋谢;细胞坏死是受电、热、冷、机械等不利因素影响,不受基因控制。①癌细胞的扩散③寄主细胞因病毒的复制、释放而死亡⑤被病原体感染细胞的清除。

考点:本题考查细胞调亡和细胞坏死的相关知识,意在考查考生识记的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省五校协作体高三上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

细胞程序性死亡学说认为,生物在发育过程中受到基因的控制,许多细胞会正常的走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是
①癌细胞的扩散
②蝌蚪发育为青蛙的过程中尾部的消失
③寄主细胞因病毒的复制、释放而死亡   
④花冠在传粉后凋谢⑤被病原体感染细胞的清除

A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省五协作体高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞程序性死亡学说认为,生物在发育过程中受到基因的控制,许多细胞会正常的走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是

①癌细胞的扩散 ②蝌蚪发育为青蛙的过程中尾部的消失  ③寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡   ④花冠在传粉后凋谢   ⑤被病原体感染细胞的清除

A.①②⑤           B.①③             C.②④⑤           D.①③⑤

 

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科目:高中生物 来源:河北省2010—2011学年度高三年级第二次月考生物试题 题型:选择题

细胞程序性死亡学说认为,生物在发育过程中受到基因的控制,许多细胞会正常的走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是                                                                                    (  )

       ①癌细胞的扩散                                      

       ②蝌蚪发育为青蛙的过程中尾部的消失

       ③寄主细胞因病毒的复制、释放而消亡   

       ④花冠在传粉后凋谢

       A.①②                    B.①③                    C.②④                    D.③④

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是生物体的重大生命活动,而癌变是由细胞异常分化形成的。癌症是由细胞癌变引起的,是21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。任何人体内都有原癌基因,受到外界因素的刺激后其可能被激活而引起细胞畸形分化,从而导致细胞的癌变。科学研究表明,细胞的癌变并不一定会导致癌症。攻克癌症是当前医学上重要的研究课题,在过去的几十年中出现了多种癌症的治疗方法,主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请根据你所学的生物学知识,回答下列有关的问题:

(1)“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期,抑制癌细胞增殖,从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制DNA复制,达到终止细胞分裂的目的,与人体内的免疫系统杀死癌细胞的主要不同点是____________________________________________________________________。

(2)早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗,但是中晚期就不能用这种方法了,因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了,晚期癌细胞容易扩散的原因是          

(3)“细胞程序性死亡”学说认为,生物在发育过程中受到基因控制,许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是               (  )

A.癌细胞的扩散

B.人胚胎时期的尾后来消失

C.人皮屑的脱落

D.花冠在传粉后凋谢

(4)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音,现某科研单位研制出一种新型药物口服制剂,据说对肿瘤有较好的疗效,该药物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性,请完成相关的实验。

实验材料:口服制剂、体重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的饲料、水等。

①实验步骤:

第一步:_____________________________________________________________。

第二步:___________________________________________________________________。

第三步:饲养一段时间后,分别解剖观察小鼠的重要器官,记录影响情况。

②预测实验结果和结论:

___________________________________________________________________。

 

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