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    下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
    A、消化液将食物中的细菌杀死
    B、抗体抵抗天花病毒
    C、溶菌酶杀死细菌
    D、白细胞吞噬病菌
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：此题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念，解答时结合题意从人体的特异性兔疫和非特异性兔疫的概念等方面切入．
    保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；
    第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；
    第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原．
    其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．唾液内溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是非特异性免疫；患麻疹后不再感染麻疹不会再得此病、接种卡介苗能预防结核病、接种牛痘预防天花；特定的抗体抵抗相应的抗原属于第三道防线，是特异性免疫．
    解答： 解：A、消化液将食物中的细菌杀死属于第一道防线，属于非特异性免疫，A错误；
    B、抗体抵抗天花病毒为体液免疫，属于特异性免疫，B正确；
    C、溶菌酶杀死细菌属于非特异性免疫，C错误；
    D、白细胞吞噬病菌为第二道防线，属于非特异性免疫，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了非特异性免疫和特异性免疫的知识点，试题难度一般，区分非特异性免疫和特异性免疫是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变的说法，不正确的是（　　）
    A、自然条件下的突变率很低
    B、诱发突变对生物自身都是有利的
    C、基因突变能够产生新的基因
    D、基因突变是广泛存在的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中依据基因重组原理的是（　　）
    A、育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种
    B、英国科学家利用细胞核移植技术克隆出多莉羊
    C、二倍体植株的幼苗用秋水仙素处理，使之成为四倍体植株
    D、乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较正常大一倍以上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切功能．下列说法不正确的是（　　）
    A、艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病
    B、HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA
    C、生活中有可能因与患者握手而感染HIV
    D、补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萨顿提出“基因位于染色体上”的假说，他所运用的科学研究方法是（　　）
    A、杂交实验法
    B、类比推理法
    C、假说--演绎法
    D、模拟实验法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是外界条件对植物呼吸作用速率的影响曲线图?请据图分析说明?

    （1）由甲图可知呼吸作用最旺盛时的温度在
     
    点，AB段说明：随着温度升高，呼吸作用
     
    ；温度的作用主要是影响
     
    的活性?
    （2）乙图中曲线Ⅰ表示
     
    呼吸类型?如果曲线Ⅰ描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么在DE段根细胞内积累的物质是
     
    ，从而导致植物烂根?
    （3）乙图中曲线Ⅱ表示的生理过程是
     
    呼吸，请写出该反应式：
     
    ?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，据图回答：（在[]中填标号，在横线里填文字）
    （1）图中[2]的主要成分形成有关的细胞器是[]
     
    ；[6]核仁与某种RNA的合成和
     
    的形成有关．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[]
     
    ．
    （2）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[]
     
    ．如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有
     
    ．
    （3）图中能发生碱基互补配对的细胞器有[]（至少写两个）．图中细胞与蓝藻细胞在结构上的主要区别是
     
    ．若想观察[11]的常用
     
    染料进行染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物的问题．
    尿素是一种重要的农业氮肥，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们尝试从土壤中筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．他们设计的实验步骤如图所示，如表是培养基成分．
    KH2PO4 1.4g
    Na2HPO4 2.1g
    MgSO4?7H2O 0.2g
    葡萄糖 10g
    尿素[CO（NH2）2] 1g
    琼脂 15g
    将上述物质溶解后，用自来水定容到1000mL
    （1）此培养基按物理状态属于
     
    培养基．
    （2）培养基中加入尿素的作用是
     
    （多选）
    A．筛选目的菌   B．作为氮源    C．作为碳源    D．杀死杂菌
    （3）图中稀释步骤的目的是
     
    ．
    （4）此实验操作过程中，接种前应对培养基进行
     
    灭菌，灭菌温度为
     
    ；接种时应无菌操作，这两个步骤的目的是为了使培养基接种培养后，培养基中
     
    （多选）
    A．无杂菌    B．只有目的菌    C．无菌    D．有土壤中的固氮菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是（　　）
    A、种间竞争B、种内竞争
    C、种内互助D、互利共生

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