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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成

    B．最基本的生命系统是细胞，种子植物和龟的生命系统结构层次都相同

    C．多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

    D．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质

    【答案】C

    【解析】

    试题解析：A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，并不一定在细胞内完成，A错误；B．种子植物没有系统这个层次，龟具有系统层次，B错误；C．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，C正确；D．原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有核膜包被的细胞核，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是

    A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

    B.核糖体由RNA和蛋白质构成

    C.有分泌功能的细胞才有高尔基体

    D.溶酶体可消化细胞器碎片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为固定化酵母细胞的部分操作，图2为其实验结果。针对图示的有关说法中，正确的是（ ）

    A．图1 X溶液有利于凝胶珠的形成，用自来水配制即可

    B．图1中注射器距离X溶液液面的远近对凝胶珠的形状无影响

    C．图2中出现的实验结果最可能海藻酸钠溶液浓度过小所致

    D．改变图1中滴加溶液的速度也可能导致图2的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养

    实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递______的分子。

    （2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响 通过的情况下，起到 的作用。用激素处理时应将IAA加在 （填“培养液中”或“茎芽顶端”）

    （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出______作用，GA3的这种作用更为显著。

    （4）植物伸长生长可能是细胞数量和/或______增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是______。

    （5）从图2中的B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的______倍、IAA单独处理的______倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在______的关系。

    （6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

    （2）用激素处理时应将IAA加在___________（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。

    （3）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用。实验中 时，这种作用更为显著。

    （4）A、B、C三组单独使用GA3的结果分别为18cm、6.5cm、6.0cm说明 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是（ ）

    A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

    B．生长素具有抑制脱落酸的作用

    C．脱落酸可以促进叶子的脱落

    D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当果实成熟到一定程度时,呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此时果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰,称为呼吸骤变。目前认为,果实发生呼吸骤变是由于果实中产生乙烯(C2H4)的结果。据图分析,下列说法不合理的是(　　)

    (香蕉成熟过程中,CO2释放量与乙烯含量的变化曲线)

    A. 适当降低温度,可以使果实成熟延迟

    B. 对植物施以适量的乙烯,可以加速果实成熟

    C. 适当提高环境中CO2浓度,可以加速果实成熟

    D. 果实被采摘后,激素含量还会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，对两个树种的存有量逐年进行统计，并把马尾松存有量与山毛榉存有量的比值记为C，作曲线如下图。据图回答下面问题：

    （1）两树种的关系______________。

    （2）在a年的优势树种是______________，在d年的优势树种是______________。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地的_______，使之反而适合后一种群的生存需求。

    （3）由此可见，物种不是一成不变的。在群落的发展过程中，一些种群_______了，而另一些种群兴起了，从而使整个群落的结构和_______都发生了变化，一直到群落达到动态平衡，这就称为群落的_______。

    （4）由于人为因素引起火灾，几十年后得以恢复，此过程为____________演替。

    （5）研究人员对该生态系统进行了相关的生态学调查。在无迁入、迁出的情况下，绘制出某昆虫种群数量的值随时间的变化曲线。请分析回答下列问题：

    该种群在前5年种群数量的变化类型是_____________________曲线增长，5年后值开始变小的原因是____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有同学用幼小植物做分组实验，一组用清水，另一组用一定浓度的生长素，浸泡相同时间后取出，在适宜条件下横放一段时间后，对照组结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．同一植物幼茎对生长素反应的敏感度高于幼根

    B．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感度相同

    C．此实验中，重力因素是自变量

    D．实验组与对照组的实验结果有可能一致

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