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【题目】培养自养型微生物与异养型微生物的培养基,主要差别在于(
A.碳源
B.氮源
C.无机盐
D.生长因子

【答案】A
【解析】解:自养型微生物与异养型微生物的主要差别在于自养型微生物可以利用无机碳,异养型微生物只能以有机碳作为碳源.所以两种培养基的主要差别在于碳源. 故应选A.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对某生物进行测交实验,后代出现四种表现型,数目为58∶60∶56∶61,下列4种基因型中,不可能是该生物基因型的是

AAaBbCc BAABbCc CAaBbCC DAaBBCc

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验,填写下表

实验名称

实验材料

使用试剂

颜色反应

还原糖的鉴定

苹果或梨

斐林试剂

脂肪的鉴定

花生子叶

蛋白质的鉴定

豆浆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题:

(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是________________

(2)若用家蚕作为表达基因A的受体细胞,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,人们不选用_________作为载体,其原因是______________________

(3)若要高效地获得蛋白A,选用大肠杆菌作为受体是一个不错的途径,但需先对基因A进行修饰,因为与家蚕相比,大肠杆菌具有_________________________________(答出两点即可)等优点。

(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A,可用的检测物质是___________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。

Ⅱ.研究小组分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题:

(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是__________________________________

(2)下图中①是叶肉细胞经_________________形成的。他们在甲图所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到_________________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的条件是_________________(填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。

(3)图中甲、乙、丙所示为不同的培养结果,该不同结果的出现主要是由于培养基中___________等两种激素用量不同造成的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生理状态相同的某植物叶片,分离得到大量的叶肉细胞,将等量的叶肉细胞分别悬浮在不同浓度的蔗糖溶液中,并在适宜的条件下,测定该叶肉细胞的光合作用强度,实验结果如图所示。

据图回答下列问题:

(1)叶肉细胞光合作用强度达到最大后,随着蔗糖浓度升高,叶肉细胞的光合作用强度 ,从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是

(2)如果要研究光照强度等因素对蔗糖溶液中叶肉细胞光合作用强度的影响,最好将叶肉细胞放在浓度为

的蔗糖溶液中,原因是

(3)除蔗糖浓度外,如果分别改变叶肉细胞悬浮液中CO2浓度和温度也能影响叶肉细胞的光合作用强度,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关分离微生物的叙述中,错误的是(
A.涂抹平板法和混合平板法是常用的定量测量的方法
B.平板划线法有扇形划线、连续划线、交叉划线等
C.涂抹平板法细菌在平板表面生长,混合平板法细菌出现在平板表面和内部
D.使用已灭菌的接种环,操作过程中不再灭菌

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【题目】利用葡萄酒生产葡萄醋的过程中,因为培养环境的改变,醋酸菌可能出现变异现象,这种变异来源是(
A.染色体变异
B.基因突变
C.基因重组
D.等位基因分离

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【题目】某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜(一种蓝藻)的光合作用和呼吸作用的影响,结果如图,据图分析正确的是

A35 ℃时发菜细胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

B30 ℃时若增大光照强度,发菜的光合速率一定会增大

C15 ℃时发菜产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D从图中曲线变化可看出,25 ℃是发菜生长的最适温度

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【题目】下列关于果胶酶的叙述,错误的是(
A.果胶酶能够分解植物细胞壁中果胶
B.果胶酶能降低化学反应的活化能
C.果胶酶是由半乳糖醛酸聚合成的高分子化合物
D.果胶酶在细胞内合成场所是核糖体

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