某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响,结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶,曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是 ( )![]()
| A.化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度 |
| B.曲线Ⅰ作为对照实验 |
| C.化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活 |
| D.若底物溶液的pH升高,则曲线Ⅱ的顶点上移 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是![]()
| A.图甲中b表示二肽 |
| B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化 |
| C.适当降低温度,图乙中的M值不变 |
| D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
分析下侧遗传系谱图,下列有关叙述不正确的是( )![]()
| A.Ⅲ10肯定有一个致病基因由Ⅰ1传来 |
| B.该病理论上男女患病概率相等 |
| C.Ⅲ8为杂合子的概率是2/3 |
| D.若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代中患病女孩的概率为1/18 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是( )![]()
| A.乌鸦的种群密度采用样方法调查 |
| B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 |
| C.第6年以前乌鸦种群数量呈“J”型增长 |
| D.第9~10年的乌鸦种群数量最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于育种方法的叙述,正确的是( )
| A.用杂交的方法进行育种,从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种 |
| B.用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状 |
| C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所育的新品种自交后代中约有1/4为纯 合子 |
| D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种,所育的新品种和原品种杂交一定能产生可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关酶特性的相关实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 验证pH对酶催化速率的影响 | 向三支试管分别依次加入1 mL新鲜唾液、2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,再分别加入1 mL不同pH的缓冲液,适宜温度保温5 min后用斐林试剂检验 |
| B | 验证酶的高效性 | A组:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mL过氧化氢酶,观察气泡冒出情况 B组:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mLFeCl3溶液,观察气泡冒出情况 |
| C | 探究酶作用的适宜温度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL新鲜唾液+碘液,每隔5 min将溶液温度升高10 ℃,观察溶液颜色变化 |
| D | 验证酶的专一性 | 实验组:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后碘液检验 对照组:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后碘液检验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示,下列分析正确的是( )![]()
| A.0~8 h,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 |
| B.0~6 h,酵母菌种群数量呈“S”型增长;6~12 h,呈“J”型增长 |
| C.0~8 h,容器内压强不断增大,在8 h时达到最大值 |
| D.6 h时开始产生酒精,6~12 h酒精产生速率逐渐增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图曲线b表示在最适温度和最适pH条件下,反应物浓度等与酶促反应速率的关系。据图分析不正确的是( )![]()
| A.曲线a可表示酶量减少后的底物浓度和反应速率关系 |
| B.限制曲线b的AB段反应速率的主要因素为反应物浓度 |
| C.形成曲线c的原因可能是乙点时酶量增加或适当升温 |
| D.若在适当升高温度条件下重复该实验,图中A点位置将下移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示为细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。据图分析,下列有关叙述中不正确的是( )![]()
| A.具有双层膜的结构是⑤⑥⑦,不含有磷脂分子的结构是① |
| B.结构⑥⑦中增大膜面积的结构分别是基粒和嵴 |
| C.结构①中进行的过程是转录,甲表示的物质是mRNA |
| D.能进行DNA复制和转录的结构有⑤⑥⑦ |
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