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    用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行)

    A．CO2＋H2O (CH2O)＋O2

    B．丙氨酸＋甘氨酸―→丙甘二肽＋H2O

    C．C3H4O3(丙酮酸)＋H2O―→CO2＋[H]＋能量

    D．C6H12O6 ＋O2―→CO2＋H2O＋能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（　　）
    A．甲乙两图对应丁图中的CD段，丙图对应丁图中的BC段
    B．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组
    C．甲图可能是卵原细胞的增殖
    D．乙图细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    图是某动物(2n=4)卵巢组织中一个细胞分裂的图像。由图可知，该细胞的名称是（ ）

    A．卵原细胞 B．初级卵母细胞 C．次级卵母细胞 D．卵细胞或极体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是

    ①本实验未设对照组 ②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因 ③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉

    A．①～④全部 B．只有②③④

    C．只有①②③ D．只有②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞结构的叙述，正确的是 （ ）

    有机化合物

    组成元素

    甲

    C、H、O

    乙

    C、H、O、N、P

    丙

    C、H、O、N，很多种类还含有P、S

    丁

    C、H、O，很多种类还含有N和P

    A．成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜、细胞质共同组成原生质体

    B．动物细胞在结构上有液泡

    C．植物细胞的叶绿体一般不属于细胞质

    D．在温和的条件下，用纤维素酶、果胶酶处理植物细胞后可以得到原生质体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示某酶促反应过程，右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述不正确的是( )

    A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖

    B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解

    C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③

    D． 若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂十八中高二下六月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    B. 用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解

    C. 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

    D. 酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试I生物卷（解析版） 题型：综合题

    神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。请据图回答：

    （1）若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是____________，内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是_______________________________.

    （2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是 。

    （3）血糖升高，一方面可以直接刺激 ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处的信号变化是__________________,而当兴奋性神经递质传到突出后模时，膜外__________将大量内流。

    （4）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，只是因为_____________.

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期中考试Ⅱ生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于微生物培养的叙述，不正确的是

    A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

    B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落

    C．倒置平板防止培养皿盖上的冷凝水滴落

    D．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

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