【题目】从土壤中分离分解纤维素的微生物,进行选择培养的主要原因是( )
A.杀灭不需要的微生物
B.除去杂菌,获得能分解纤维素的纯种菌
C.浓缩目标菌种
D.在微生物的菌落上获得纤维素分解菌菌种
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为绿色植物光合作用过程示意图(图中a~g为物质,①~⑥为反应过程,物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示)。下列判断错误的是( )
A. 图中①表示水分的吸收,③表示水的光解
B. c为ATP,f为[H]
C. 将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到放射性
D. 绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是( )
A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的选择培养基D.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了尽量延长新鲜水果的储藏时间,储藏条件最好是( )
A.无氧、保持干燥、零上低温B.无氧、保持干燥、零下低温
C.低氧、适当的湿度、零下低温D.低氧、适当的湿度、零上低温
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关图示的分析,错误的是
A.如果该图所示为组成活细胞的化合物,则m中含有的元素为H、O
B.如果该图表示的是组成活细胞的化合物,则m是蛋白质
C.如果该图表示的是组成活细胞的元素含量,则m是氧元素
D.如果该图表示的是活细胞中的元素,则其中Mo的含量很少
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图,请据图回答问题:
(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质的是__________。这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是__________。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位是__________,即图中字母__________所示的结构,各基本单位之间是通过__________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。
(3)丙图所示多肽由__________个氨基酸形成,由__________种氨基酸形成,该化合物中有__________个羧基。多肽是由多个氨基酸经__________过程形成的,此过程中形成的化学键是________________(填化学键结构式)。
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