【题目】图甲中4号为M病患者，对1、2、3、4进行关于M病的基因检测，将各自含有M病基因或正常基因的相关DNA片段（数字代表长度）用层析法分离，结果如图乙．下列有关分析判断正确的是（ ）
A. 长度为9.7单位的DNA片段含有M病的致病基因
B. 系谱图中3号个体的基因型与1、2的基因型相同的概率为2/3
C. 乙图中的个体d是系谱图中的4号
D. 3与一M病基因携带者结婚，生一个M病孩子的概率为1/6
【答案】C
【解析】
从图甲可知，1、2无病，女儿4有病，可知为常染色体上隐性遗传病。根据图乙与图甲所示比较可知，9.7的为正常基因，7.0的致病基因，1、2、3均为杂合子。
A、从乙图中可以看出，d的DNA片段只有一种长度为7.0的片段，是纯合子，是4号的DNA片段，该片段上含有M病的致病基因，A错误；
B、从乙图中可以看出，a、b、c含有长度为9.7和7.0两种长度的片段的DNA，分别是1、2、3个体的基因，1、2、3个体的基因型相同，都是杂合子，B错误；
C、由A项分析可知，乙图中的个体d是系谱图中的4号，C正确；
D、由B项分析可知，3号个体是杂合子，与一M病基因携带者结婚，生一个M病孩子的概率为1/4，D错误。
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】由于休眠期的存在，直接影响了萝卜种子发芽。已知赤霉素可打破萝卜种子休眠，某兴趣小组想通过实验来探究赤霉素打破萝卜种子休眠的最适宜浓度和处理时间。请你帮助他们完成下面实验：
（1）实验目的：探究赤霉素打破萝卜种子休眠的效果与赤霉素浓度及处理时间之间的关系。
（2）实验原理：略。
（3）实验材料及用具：大培养皿30个、浓度为500 mg/kg的赤霉素溶液、处于休眠期的萝卜种子、蒸馏水、电子表等。
（4）实验步骤：
①配制浓度为50mg/kg、100mg/kg、150mg/kg、200mg/kg、250mg/kg的赤霉素溶液。
②将大培养皿分为6组__________________。
③向各培养皿中加入等量（且适量）的处于休眠期的萝卜种子，再向AE组培养皿中分别加入适量的 ____________，F组培养皿中加入____________。
④将每组的5个培养皿内的萝卜种子分别浸泡2、3、4、5和6小时后去掉各培养皿中的液体，然后盖上湿度相同的滤纸，置于湿度和温度等适宜的环境中培养相应的时间（各组浸泡与培养时间之和相同）。
⑤观察并统计各培养皿中萝卜种子的萌发率。
统计结果见下表:
（5）实验结论：___________________________________________________。
（6）实验讨论：
①如何进一步确认更精确的最佳浓度和处理时间？________________________________。
②设置F组的作用为___________________________________________________。
③其他植物激素在种子休眠方面，与赤霉素起到拮抗作用的是_________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反射弧结构示意图，下列相关叙述中正确的是（ ）
A. 伸肌中既有感受器也有效应器
B. 刺激Ⅱ处效应器也能做出反应，这种反应也属于反射
C. 该反射弧完成反射活动的过程中，兴奋在Ⅰ和Ⅱ处的传导是双向的
D. 正常情况下，大脑皮层无法控制该反射弧完成的反射
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答：
（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是_______________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着____________信号到____________信号的转变。
（2）褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于_______________调节。在HPG轴中，促性腺激素释放激素（GnRH）运输到_______________，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促激素）；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会_______________，原因是________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是（ ）
A. 12号带有致病基因的概率是1/2
B. 该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
C. 7号与8号再生一个患病男孩的概率是1/12
D. 11号的基因型有两种可能，杂合子的可能性大于纯合子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。
（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是______________，其中枢位于 _________。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是_________。
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加________，测定并比较施加试剂前后血液中______。
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU·mL-1）变化趋势的曲线图。_______
时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖浓度/mg·mL-1 | 0．75 | 1．25 | 1．10 | 0．90 | 0．75 | 0．75 |
（4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生_____（抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过 _______治疗。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.
I．下图为萌发后的玉米种子。
（1）图一为横放萌发的玉米种子， 其中的生长素主要来自芽的________和根的__________。
（2）玉米种子萌发初期，淀粉酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时__________激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。
（3）研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。
①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。
II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。
（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的__________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。
（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中__________两组做对照实验。若选用另外的 __________两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色，其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有_____种；
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为_______________。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为_____。
（3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是________________________。若已知褐色是显性，要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，则应该选择的杂交组合是_______________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是
A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输
B. 生物膜的特定功能主要是由相应基因控制的膜蛋白决定的
C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体
D. 溶酶体可消化细胞器碎片
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com