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【题目】在下列中,可以用所给模型表示的是(

①A 为胰高血糖素,B 为胰岛素

②A 为促甲状腺激素,B 为甲状腺激素

细胞 1 为甲状腺细胞,细胞 2 为垂体细胞

细胞 1 为胰岛 B 细胞,细胞 2 为胰岛 A 细胞

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

分析图中信息可知,A能够促进B的合成和分泌,B能够抑制A的合成和分泌;细胞1分泌的物质通过血液循环作用于细胞2,进而根据每个选项的情况进行具体分析答题。

①胰高血糖素能促进胰岛素分泌,而胰岛素却抑制胰高血糖素的分泌,①正确;

②促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌,而甲状腺激素含量过高时却抑制促甲状腺激素的分泌,②正确;

③甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可以通过血液循环作用于垂体细胞,抑制垂体细胞合成与分泌促甲状腺激素,③正确;

④胰岛B细胞分泌的胰岛素可以通过血液循环作用于胰岛A细胞,抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,④正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

A.茎伸长受影响均由赤霉素合成抑制剂引起

B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

C.植物茎伸长与光照时间无关

D.该植物是赤霉素缺失突变体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为测量神经纤维膜电位情况的示意图,下列相关叙述错误的是(

A. 图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,该电位可表示静息电位

B. 图甲中的膜内外电位不同主要是由K外流形成的

C. 动作电位形成中Na从细胞外向细胞内运输消耗能量

D. 图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2

请分析并回答:

(1)生长素为似物是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。本实验中 mg/L浓度的溶液促进切货伸长的效果最明显。

(2)振荡培养的目的是:增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分接触更

(3)生长素类似物A溶解于 中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响。

(4)2中,对照组切段的平均长度是 mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长

(选填”)促进作用;与浓度为1 mg/L的结果葙比。浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是

(5)2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 (选填下列选项前的字母)

A.舍弃 B.修改 C.如实填写

为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度(

A

10

-

01

20

B

10

-

01

5

C

-

10

01

20

1)该实验探究的是_______________对酵母菌种群数量变化的影响。

2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:

ABC三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;

用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

________________________

________________________

3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为____________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm x lmm x 0lmm,由400个小格组成)计数,下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为___________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在离体实验条件下神经纤维的动作电位示意图如图所示。下列叙述正确的是( )

A.ab 段主要是 Na内流,是不需要消耗能量的

B.bc 段主要是 Na外流,是不需要消耗能量的

C.ce 段主要是 K内流,是需要消耗能量的

D.ef 段主要是 K外流,是需要消耗能量的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是当环境温度由 25 ℃降到 10 ℃时,正常人体体温调节的曲线图。请据图分析,下列说法不正确的是 ( )

A.当环境温度为 25 ℃时,人体产热量等于散热量

B.当环境温度从 25 ℃下降到 10 ℃时,t1 t2 时间散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的

C.时间 t2 以后,散热量减少,这是体温调节的结果

D.时间 t3 以后单位时间的产热量小于时间 0-t1 时单位时间的产热量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 回答下列有关光合作用的问题:图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①~⑤表示代谢过程,AF表示代谢过程中产生的物质;图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题:

1)图1中,物质F_____;叶肉细胞中的H2O作为反应物直接参与代谢的场所有_____(填场所具体部位),叶肉细胞在光下可进行的代谢过程有_____(用图中数字来表示).

2)图2中,若在t2时刻增加光照,光合速率将_____(填“增强”/“减弱”/“不变”);t3t4段,图1中①的变化是_____(填“增强”/“减弱”/“不变”);0tl段,细胞中C6H12O6的含量_____(填“增加”/“不变”/“减少”)。

3)将该绿色植物幼苗置于密闭玻璃罩内,在黑暗条件下,罩内CO2含量每小时增加了25mg;在充足光照条件下,罩内CO2含量每小时减少了50mg.据测定,上述光照条件下,光合作用每小时共合成葡萄糖60mg.若呼吸底物和光合产物均为葡萄糖,请回答:

①该植物在该光照条件下通过光合作用每小时共消耗CO2_____mg

②若上述条件不变,该植物充足光照10小时,其余时间不给光照,则该植物一昼夜积累葡萄糖_____mg(保留2位小数)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①、②、③、④分别表示不同的变异类型,图③中的基因2由基因1变异而来.下列有关说法正确的是(

A.图①表示易位

B.图②表示交叉互换

C.图③的变异属于染色体结构变异中的缺失

D.图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

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