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人口剧增可导致的后果是( )

A.人均土地资源不断下降 B.淡水资源日益丰富

C.人均粮食资源日益丰富 D.能源需求量不断下降

 

A

【解析】

试题分析:人口增长对环境的影响:①人均耕地减少;②燃料需求增加;③环境污染加剧;④水、矿产资源短缺;⑤植被破坏

【解析】
A、人口增长会导致人均土地资源不断下降,A正确;

B、人口增长会导致淡水资源短缺,B错误;

C、人口增长会导致人均粮食资源减少,C错误;

D、人口增长会导致能源需求量不断上升,D错误.

故选:A.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:[同步]2014年苏教版高中生物高一必修二1.1身边的生物科学(解析版) 题型:选择题

人类生存的关键是( )

A.能源 B.粮食

C.经济 D.技术

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?和平区二模)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表.与此有关的叙述不正确的是( )

土壤处理

1组

2组

3组

4组

灭菌

不灭菌

灭菌

不灭菌

湿润

湿润

较干燥

较干燥

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用

B.该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理,实验中的对照组是1和3

C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理

D.预期结论是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?虹口区一模)某女患有某种单基因遗传病,下表是与该女有关的部分亲属患病情况的调查结果.相关分析不正确的是( )

家庭成员

父亲

母亲

弟弟

外祖父

外祖母

舅舅

舅妈

舅舅家表弟

患病

 

 

 

 

 

正常

 

 

 

A.该病的遗传方式是染色体显性遗传

B.该女的母亲是杂合子的概率为1

C.该女与正常男子结婚生下正常男孩的概率为

D.其弟弟和舅舅家表弟的基因型相同的概率为1

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:

人口增长造成一系列环境问题,如果人口增长得不到有效控制,则会造成( )

①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧.

A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:

(2008?虹口区一模)如图示四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小,虚线为每英亩土地粮食产量).请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存更长久?( )

A. B. C. D.

 

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年浙科版高中生物必修三第七章7.2练习卷(解析版) 题型:

(2013?徐州一模)下列有关生态内容的叙述,错误的是( )

A.在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性

B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

D.森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?海南)下列是某同学关于真核生物基因的叙述:

①携带遗传信息;

②能转运氨基酸;

③能与核糖体结合;

④能转录产生RNA;

⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子;

⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换;

其中正确的是( )

A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 来源:[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014?龙岩一模)下列对细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.酵母菌细胞在细胞质基质中将葡萄糖彻底氧化分解

B.硝化细菌在细胞膜上完成能量转换和物质运输

C.蓝藻细胞在高尔基体上完成蛋白质加工

D.洋葱表皮细胞在细胞核中完成DNA复制

 

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