| A. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离 | |
| B. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交的原理相同,均是细胞的全能性 | |
| C. | 都可用聚乙二醇作为融合诱导剂 | |
| D. | 植物体细胞杂交与动物细胞融合涉及到的技术不完全相同 |
分析 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
| 项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
| 植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
| 动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:A、动物细胞融合与植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离,A正确;
B、动物细胞融合与植物体细胞杂交的原理不完全相同,前者的原理是细胞膜具有流动性,后者的原理是细胞膜具有流动性和细胞的全能性,B错误;
C、动物细胞融合与植物体细胞杂交都可用聚乙二醇作为融合诱导剂,C正确;
D、由分析栏的表格可知,植物体细胞杂交与动物细胞融合涉及到的技术不完全相同,植物体细胞杂交需要采用细胞融合技术和植物组织培养技术,而动物细胞融合只需采用细胞融合技术,D正确.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查动物细胞融合和植物体细胞杂交,要求考生识记动物细胞融合及植物体细胞杂交的原理、融合方法、诱导手段及用途,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
| B. | 培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖 | |
| C. | 转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关 | |
| D. | 实验证明了DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验开始的一段时间内,图1中装置b、d中油滴都会向右移动,此时叶肉细胞的状态为图2中的② | |
| B. | 可以利用装置b、c证明CO2是光合作用的必要条件 | |
| C. | 给植株增施氮肥后,在较强光照条件下,图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的③,所利用的CO2量为N1与N2的差 | |
| D. | 在较弱光照条件下,图1装置c中叶肉细胞的状态为图2中的④,此时,N1小于m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) | |
| 细胞器A | 67 | 28 | 微量 |
| 细胞器B | 59 | 40 | 0 |
| 细胞器C | 61 | 0 | 39 |
| A. | 该细胞可能存在于根尖 | B. | 细胞器C不可能是甲图中的⑧ | ||
| C. | 细胞器B可能是甲图中的⑦ | D. | 甲图中的②是细胞器A |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA分子主要存在于结构5中 | B. | 结构4与细胞分泌物的形成有关 | ||
| C. | 结构1、2、3均不具有膜结构 | D. | 结构6是一种选择透过性膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 使水体酸度大增加,腐蚀桥梁等设备 | |
| B. | 磷酸根进入水体形成不溶性磷酸盐,再吸附杂质,日积月累,使河床抬高造成水患 | |
| C. | 浮游植物得到养分,大量繁殖,死亡后腐败耗尽水中氧气 | |
| D. | 磷酸盐有毒、致癌.不能进入人体 |
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