| A. | 该体系中人的作用非常关键 | |
| B. | 该生态系统实现了光合产物的分层多级利用 | |
| C. | 桑树的凋落物、蚕沙撒入鱼塘中,经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 | |
| D. | 该系统具有结构协调,资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展的特点 |
分析 1、生态农业工程在生态农业中采取的主要措施包括:
(1)将种植、养殖、水产、园艺与林业、副业、加工业扥进行优化.
(2)将农业废弃物的转化、再生和资源化等综合起来.
(3)将节能、应用清洁能源、生态建筑以及人口控制、生物多样性保护等结合起来.
2、农业生态工程的优点有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化.
解答 解:A、生态农业体系中人的作用非常关键,A正确;
B、该生态系统中桑叶和桑葚、蚕沙、蛹等被鱼塘中鱼捕食、食品加工厂加工、沼气池中微生物分解,使得含有的有机物被分层多级利用,B正确;
C、能量应是多级利用而不是重复利用,C错误;
D、生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.农业生态工程的优点有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生态农业的有关知识,要求学生熟练掌握生态农业的基础知识,并能结合实际事例,理论联系实际来完成对问题的分析和判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系 | |
| B. | 在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级 | |
| C. | 移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定 | |
| D. | 啮齿动物可通过植物间的竞争对蚂蚁的数量产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂质不参与生命活动的调节 | B. | 糖类不参与细胞识别 | ||
| C. | 核酸可以作为催化作用的物质 | D. | 蛋白质不能作为能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | βSβS、βAβS、βAβA | B. | βAβA、βAβS、βSβS | C. | βAβS、βSβS、βAβA | D. | βAβS、βAβA、βSβS |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 项目 组别 | 项目1 氧气产生量(mL) | 项目2 | ||
| 50W | 5.0 | 5.3 | 5.0 | |
| 100W | 12.0 | 11.5 | 12.0 | |
| 200W | 21.0 | 20.0 | 20.0 | |
| 400W | 18.2 | 18.5 | 18.0 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
| 雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
| 雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程Ⅰ在细胞核中进行 | |
| B. | 若抑癌基因中A占20%,则经过过程Ⅰ得到的mRNA中C占30% | |
| C. | 参与过程Ⅱ的RNA不只一种 | |
| D. | 细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制 |
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