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    【题目】否定了基督教神创论的学说是

    A.量子论B.细胞学说C.孟德尔遗传定律D.生物进化论

    【答案】D

    【解析】

    达尔文的生物进化论否定了基督教神创论的学说，故D正确；量子论是物理学成就，与题意无关，排除A；细胞学说没有否定基督教神创论的学说，排除B；孟德尔遗传定律揭示出遗传学的两个基本定律——分离定律和自由组合定律，不符合题意，排除C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】检验饮用水的细菌、病毒的含量是有效监控部分疾病发生的必要措施。请回答下列与检验饮用水中大肠杆菌有关的问题：

    （1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，活菌的实际数目往往比统计的菌落数___________（多/少）。如图所示的四种菌落分布图中，图___不是由该方法得到的。

    （2）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释至103稀释度。各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_____________。

    （3）用该方法统计菌落数时，是否需要设置对照组？为什么？_____________________。

    （4）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是___(填字母)

    A制作果酒 B由果酒制作果醋 C 制作泡菜 D制作腐乳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，①②③④四个框的每个框内包括2～4种生物，下列有关其生物共同特征的叙述正确的是

    A. 框①内都是原核生物，且遗传物质不一定是DNA

    B. 框②内的生物都不含叶绿素

    C. 框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

    D. 框④内的生物都能进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组探究了温度对唾液淀粉酶活性的影响，实验步骤及相关的实验现象如下表所示，据此下列说法中不正确的是（ ）

    A. 对唾液稀释的目的是消除个人的酶对酸碱度的适宜程度不同

    B. 该实验可证明低温和高温均抑制酶活性，但作用原理不相同

    C. 分析实验结果可知人体的唾液淀粉酶具有较高的热稳定性

    D. 加入pH为6.8的缓冲液可控制无关变量，保证实验的快速进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是（　　）

    A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

    C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性丧失

    D. 理论上可通过测定C肽的含量反映胰岛素的分泌情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】影响绿色植物光合作用和细胞呼吸的因素是多方面的，请据图分析并回答:

    （1）图一中X代表光照强度，主要是影响光反应阶段，该阶段发生的部位是________，此时光合作用强度随光照强度的变化可用曲线________来表示。当光合作用强度达到最大值时，限制光合作用的内部因素主要是____________。

    （2）图二中，曲线1表示植物光合作用固定的CO2量，曲线3表示植物呼吸作用释放的CO2的量，则曲线2表示植物__________量，该植物干重在____℃左右增加最快。

    （3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干小圆叶片，平均分成若干份，抽去叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量小圆叶片上浮至液面所需时间，记录结果绘成曲线如图3，请据此回答。

    ① 该实验的目的是：__________________________________________________。

    ② 从图解分析， C点以后曲线上行，其原因应该是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是利用奶牛乳腺生产血清白蛋白的过程。下列有关叙述错误的是(　　)

    A. 将牛组织置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶处理可得到单细胞

    B. 图中涉及基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等技术

    C. 选用未受精的卵细胞作为受体细胞是因为其具有让细胞核全能性得到表达的环境

    D. 若要获得同卵双胎或多胎，分割囊胚时需将内细胞团均等分割

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在调查某地区中的某单基因遗传病时发现，男性患者多于女性患者。一对表现型正常的夫妇，生了一个患该遗传病的儿子和一个正常女儿，女儿与一个表现型正常的男性结婚，并已怀孕。不考虑基因突变，请回答下列问题：

    （1）综合以上信息判断，该遗传病是________病，理由是_______________。

    （2）用“？”表示尚未出生的孩子，请画出该家族的遗传系谱图。_______

    （3）怀孕的女儿生出一个表现型正常但携带该遗传病致病基因孩子的概率是_______。若女儿体内的胎儿是男性，则_______（填“需要”或“不需要”）对胎儿进行基因检测，理由是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间关系，结果如图。下列说法正确的是

    A. 在放牧草地有利于1、2年生植物的生长，在割草草地中，有利于豆科植物的生长

    B. 随着割草强度的增加，草地的地上生物量和物种丰富度都呈下降趋势

    C. 放牧牲畜不会导致各种植物间的竞争关系发生改变

    D. 放牧和割草影响地上植物的生长情况，从而改变草原群落的垂直结构

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