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如图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是
 

(2)进行图中8过程时,细胞之间有信息交流,完成信息交流的细胞结构是
 
,相关的成分是
 

(3)细胞内不含同源染色体的区间是
 

(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在4-6时期为
 
个.
(5)若8过程发生在人体内,此时后代性别
 
(填“已决定”或“未决定”);所形成的细胞中遗传物质的数量
 
(填“父方多”、“母方多”或“一样多”).
考点:有丝分裂过程及其变化规律,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
专题:
分析:根据DNA和染色体在有丝分裂和减数分裂中的变化特点可知,曲线A为DNA的变化曲线,B为染色体的变化曲线.0~8表示的是减数分裂;8位点发生受精作用;8~13表示的是有丝分裂.具体的时间段1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次为减Ⅰ的前期、中期、后期、减Ⅱ的前期、中期后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依次为有丝的前期、中期、后期和末期.
解答: 解:(1)图中曲线B代表染色体相对数量变化.
(2)8过程表示受精作用,精子和卵细胞的细胞膜直接接触,通过糖蛋白进行相互识别,最终融合形成受精卵,完成信息交流.
(3)因为减数第一次分裂同源染色体分离,在减数第二次分裂过程中细胞内不含同源染色体,对应区间是 4~7.
(4)据图分析,若该生物体细胞中染色体数为20条,则在4-6时期细胞核中的DNA分子数为20个.
(5)受精过程中决定性别,含有X染色体的精子与卵细胞融合形成XX,发育成雌性,含有Y染色体的精子与卵细胞融合形成XY,发育成雄性;形成的受精卵细胞核中遗传物质一半来源于父方,一半来源于母方,细胞质中的DNA来源于母方,则所形成的受精卵中遗传物质来源于母方多.
故答案为:
(1)曲线B    
(2)细胞膜   糖蛋白   
(3)4~7   
(4)20  
(5)已决定  母方多
点评:本题考查减数分裂和有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的相关知识,意在考查学生分析图形和解决问题的能力;根据斜线的有无,若无斜线代表染色体变化,先减半再增终减半代表减数分裂,加倍后再恢复代表有丝分裂;有斜线代表DNA变化,连续2次直线下降代表减数分裂,1次直线下降代表有丝分裂.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

禽流感是禽类流感病毒引起的,是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病,下列叙述中属于体液免疫的是(  )
①注射禽流感病毒疫苗,使机体产生抗体,与入侵的禽流感病毒结合,抑制病毒的活性;
②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力;
③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应;
④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化;
⑤效应T细胞与靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解,释放禽流感病毒;
⑥将患病的家禽深埋处理.
A、①②③B、②⑤⑥
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述,正确的是(  )
A、①②中的A表示同一种核苷酸
B、①→②过程主要在细胞核中进行
C、DNA双链中①链为非编码链
D、②上共有6个密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有二倍体植物甲,由于其果形较小而影响推广,为了获得较大果形新品种,育种工作者利用甲通过辐射和低温处理的方法,分别培育了具有较大果形的二倍体乙和四倍体丙(乙和丙在形态上无明显差异).请回答下列问题:
(1)上述材料中,培育乙所利用的遗传学原理是
 

(2)培育丙的过程中也可以采用
 
处理甲的
 

(3)甲和丙
 
(是或不是)同一物种,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(●和○表示着丝点,1表示的是X染色体),图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图.请据图回答:
(1)图A细胞中含有同源染色体
 
对,染色体组
 
个.
(2)图A细胞的变化,应发生在图B中的
 
时段.
(3)请写出该动物个体可能产生的配子的基因型
 

(4)图C表示该种动物某个体性染色体简图.图中Ⅰ片段为同源部分,Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分.其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在,已知不患病性状受显性基因控制,为伴性遗传.控制该动物的不患病基因不可能位于图中的
 
段.
(5)图D表示该种动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(6)如果对该生物进行测交,在图中画出另一亲本体细胞中的染色体及有关基因的组成.(注:Aa基因只位于X染色体上.)

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如图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,D为矮杆基因,T为抗白粉病基因,R为抗矮黄病基因,均为显性,d为高杆基因.乙品系是通过基因工程获得的品系,丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自 偃麦草的染色体片段).
(1)普通小麦为六倍体,染色体数是42条,若每个染色体组包含的染色体数相同,则小麦的一个染饩体组含有
 
条染色体.
(2)乙品系的变异类型.是
 
,丙品系的变异类型是
 

(3)抗白粉病基因控制蛋白质合成的翻译阶段,
 
沿着
 
移动,氨基酸相继地加到延伸中的肽链上
(4)甲和丙杂交得到F1若减数分裂中I与I因差异较大不能正常配对,将随机移向细胞的任何一极,F1产生的配子中DdR占
 
 (用分数表示).
(5)甲和乙杂交,得到的F1中矮杆抗白粉病植株再与丙杂交,后代基因型有
 
种(只考虑图中的有关基因).
(6)甲和乙杂交得到F1,请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图(假设不发生交叉互换,只需画出I、II染色体,要求标出相应基因,请画在答题卷的虚线框内).
(7)若把甲和乙杂交得到的 F1基因型看作DdTt,请用遗传图解和必要 的文字表示F1经单倍 体育种得到矮杆抗白粉病纯合子的过程.(请写在答题卷的虚线框内)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分,请分析后回答:
(1)此图是
 
细胞亚显微结构示意图,判断的理由是
 
_
 

(2)图中属于生物膜系统的是
 
(填序号).
(3)物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体.线粒体外,还有
 

(4)若用甲基绿.吡罗红混合染色剂将右图细胞染色,在显微镜下看到的现象是:
 

(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离.分离各种细胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为嗅觉受体细胞细胞膜的亚显微结构模式图,据该图的各项描述中不正确的是(  )
A、①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
B、②为蛋白质,可作为气味分子的受体并完成信息的传递
C、①为多肽,其基本组成单位是氨基酸
D、③为磷脂双分子层,作为细胞膜的基本支架

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构、功能的描述,错误的是(  )
A、同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞
B、能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体
C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用
D、内质网与细胞膜相连,不与核膜相连

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