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杂交育种所依据的原理是


  1. A.
    基因突变
  2. B.
    基因重组
  3. C.
    染色体变异
  4. D.
    不可遗传变异
B
试题分析:杂交育种指不同基因型个体间进行杂交,并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法,利用了基因重组的原理。
考点:杂交育种的原理
点评:本题属于对识记层次的考查,属于简单题。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省漳州市芗城中学高二上学期期末考试文科生物卷(带解析) 题型:单选题

杂交育种所依据的原理是

A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.不可遗传变异

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省福州市高三5月质检生物试卷 题型:综合题

棉纤维是棉花种子上的表皮毛,分为长绒和短绒两种。某科研人员为研究棉种子表皮毛性状的遗传机制,以纯合陆地棉品种陆无絮(种子表面无长绒也无短绒即无絮)和TM -1 (种子表面长短绒皆有即为毛子)为亲本进行杂交实验。结果如下表。请回答相关问题:

(1)利用上述材料进行杂交育种所依据的原理是_______。

(2)    F2中出现的光子性状表现为有长绒无短绒。与毛子棉相比,光子棉材料具有一定的优越性,如可以提高棉纺品质、利于机播等。根据实验结果,可以推测光子性状是由_______对基因控制的,遵循_______定律。F2中纯合的光子植株数量约为_______株。

(3)为验证上述推测,将F1与_______品种进行测交实验,预测测交后代性状及其比例是_______

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省漳州市高二上学期期末考试文科生物卷(解析版) 题型:选择题

杂交育种所依据的原理是

A.基因突变         B.基因重组          C.染色体变异        D.不可遗传变异

 

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科目:高中生物 来源:2010~2011学年吉林省高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

无子西瓜的培养、高产青霉素菌株的产生、杂交育种所依据的原理分别是(     )

①基因突变      ②基因分裂      ③基因重组       ④染色体变异

A.③②①       B.④①②       C.①③④         D.④①③

 

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科目:高中生物 来源:河北省期末题 题型:读图填空题

用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料,分别培育出四个品种的过程如下图表示。请根据图回答问题:
(1)①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种,其中过程Ⅱ是通过__________实现的,杂交育种所依据的原理是______________。
(2)用③培育④的常用方法是______________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为______________,其优点是____________________________。
(3)由③培育成⑥常用的方法是__________________________,形成的⑥称为______倍体。
(4)将基因D导入⑤培育出⑦时,常用的运载体有______________。

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