| A、次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 |
| B、减数分裂第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 |
| C、初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数相同 |
| D、哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目不相同 |
| 结 构 时 期 | 染色体数 | 染色单体数 | DNA分子数 | ||
| 有 丝 分 裂 |
间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
| 分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
| 后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | ||
| 末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | ||
| 减 数 分 裂 |
间期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
| 减 Ⅰ |
前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
| 后期 | 2n | 4n | 4n | ||
| 末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
| 减Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
| 后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
| 末期 | 2n→n | 0 | 2n→n | ||
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物为鱼的生存提供氧气 |
| B、鱼可为植物的光合作用生存提供CO2 |
| C、能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物 |
| D、若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| B、细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| C、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| D、个体→种群→群落→生态系统→生物圈→细胞→组织→器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律 |
| B、选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料 |
| C、选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验 |
| D、应用了统计学的方法对结果进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、水稻叶肉细胞无氧呼吸产生CO2被光合作用利用至少要跨过4层生物膜 |
| B、分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜 |
| C、与血红蛋白结合的氧进入组织细胞被利用至少跨过6层生物膜 |
| D、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中与核糖体结合要跨过0层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、经染色后,在光学显微镜下可观察到染色体易位 |
| B、46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8号染色体易位 |
| C、染色体结构变异一定会导致基因数量的改变 |
| D、染色体易位不属于基因重组,这种变异是可遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、呼吸作用受阻影响光合作用 |
| B、使三碳化合物还原的还原剂和ATP不足 |
| C、暗反应过程所需的酶在弱光条件下活性低 |
| D、呼吸作用强,大量消耗光合作用产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、同源染色体的复制 |
| B、同源染色体的联会和分离 |
| C、非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 |
| D、染色体着丝点的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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