| A. | 曲线由b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高 | |
| B. | 曲线由a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高 | |
| C. | 在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合速率 | |
| D. | 曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量有限 |
分析 1、在相同二氧化碳浓度下,一定的范围内,光合速率随光照强度的增加而增强,当达到光的饱和点以后,光照强度增加,光合作用不再增强;在相同光照强度下,在不同的二氧化碳浓度下,光合作用强度不同.
2、分析图形:需利用单一变量的原则,如b点和d点的光照强度相同,而二氧化碳浓度不同;再如a、b、c三点的二氧化碳浓度相同,而光照强度不同.并且光照强度直接影响光反应,二氧化碳浓度直接影响暗反应.
解答 解:A、曲线中b点转向d点时,CO2浓度降低,CO2用与暗反应中和C5固定生成C3的反应减弱,因此叶绿体中C5浓度升高,A正确;
B、曲线中a点转向b点时,光照强度增强,光反应产生的[H]和ATP增多,被还原的C3增多,生成的C5增多,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的含量将减少,B错误;
C、在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率,C正确;
D、曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量,D正确.
故选:B.
点评 本题着重考查了影响光合作用的环境因素等相关知识,考生要能够运用单一变量的原则进行分析,意在考查考生的析图能力和推理能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取 | |
| B. | 将甲袋内的小球数量(D:d=l:l)增加到乙袋内的小球数量(D:d=l:l)的10倍,则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官 | |
| C. | 若将乙中小球换成A和a,甲不变,则甲乙袋模拟的是非同源染色体 | |
| D. | 若将乙中小球换成A和a,甲不变,则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体非等位基因的自由组合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图一、图二、图三所示实验中的自变量分别是催化剂种类、H2O2浓度和PH | |
| B. | 图二中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制 | |
| C. | 图一结果表明酶的催化作用具有高效性和专一性 | |
| D. | 图三可以得出pH越小或越大酶活性越低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 磷脂分子包括亲水的头部和疏水的尾部 | |
| B. | 糖类是细胞生命活动的主要能源物质 | |
| C. | 等质量的脂肪和糖类被彻底分解,脂肪耗氧少,产能多 | |
| D. | 脂质存在于所有细胞中,是组成细胞和生物体的重要有机化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体 | |
| B. | 生物膜是细胞内所有化学反应进行的场所 | |
| C. | 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 | |
| D. | 核膜上的核孔可以让所有蛋白质和RNA自由进出 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲中,①~④代表某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的相对数量,图乙为该生物五个不同细胞分裂时期的图像。下列说法不正确的是( )
![]()
A.图甲中a、b、c分别表示DNA数、染色体数、染色单体数
B.图乙中同源染色体联会发生在图甲中的②时期
C.图甲中具有同源染色体的时期有①②;图乙中具有同源染色体的细胞是ABCE
D.若该生物为基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于两对同源染色体上)的雄性个体,则细胞B通常分裂完成后,能产生四种配子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com