| A、对培养的胎儿脱落细胞进行染色体分析时,可将细胞至于低渗溶液中,便于细胞中的染色体释放出来 |
| B、诊断某胎儿是否患苯丙酮尿症的方法是检测羊水细胞中X的基因 |
| C、Ⅰ-1个体的基因型是AaBB或AaBb |
| D、图中显示基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③ | B、②⑥ | C、①⑤ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷 |
| B、膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位 |
| C、膜外电流方向与神经冲动传导的方向相反 |
| D、兴奋的传递方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、刺激甲,不能在Ⅰ、Ⅱ处测到电信号变化 |
| B、刺激乙,只能在Ⅲ、Ⅳ处测到电信号变化 |
| C、刺激甲,在Ⅰ~Ⅳ处都不能测到电信号变化 |
| D、刺激乙,在Ⅰ~Ⅳ处都能测到电信号变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 外加生长素浓液(mg?L-1) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
| 花粉管平均长度(mm) | 0.5 | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
| A、外加生长素浓度为3.0mg?L-1时,是促进花粉管萌发的最适浓度 |
| B、外加生长素浓度高于6.0mg?L-1时,对花粉管的萌发起抑制作用 |
| C、外加生长素浓度为0mg?L-1时,花粉管中不含有生长素 |
| D、生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、停止光照 |
| B、停止光照并升高二氧化碳的浓度 |
| C、升高二氧化碳的浓度 |
| D、降低二氧化碳的浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图甲P点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 |
| B、如果温度降低,P点上移 |
| C、如果植物缺镁,M点左移 |
| D、L点的移动与CO2无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在有光照和二氧化碳的条件下,基质和基粒的混合液能产生葡萄糖 |
| B、在无二氧化碳的条件下,对基质与基粒的混合液给予光照,然后离心去掉基粒,为基质提供二氧化碳,基质中会有葡萄糖产生 |
| C、光照条件下,为基粒提供二氧化碳和C3化合物,基粒中会有葡萄糖产生 |
| D、黑暗条件下,为基质提供ATP、[H]和二氧化碳,基质中会有葡萄糖产生 |
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