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如图为人体神经细胞的亚显微结构图,据图回答:
(1)构成①的基本支架是
 
,其结构特点是
 

(2)神经细胞中除了细胞核外,含有DNA的结构还有[
 
]
 
.与④结构中的“小泡”形成有密切关系的细胞器是
 

(3)若要分离各种细胞结构,首先要将细胞膜破坏,最常用、最简便的方法是
 
考点:细胞膜的结构特点,细胞膜的成分,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中①②③④⑤分别是细胞膜、线粒体、细胞核、突触小体和内质网.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,磷脂双分子层形成细胞膜的基本骨架,其结构特点是具有一定的流动性.
(2)神经细胞中除了细胞核外,含有DNA的结构还有线粒体;与④结构中的“小泡”形成有密切关系的细胞器是高尔基体.
(3)破坏动物细胞膜的最常用、最简便方法是将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸水涨破.
故答案为:
(1)磷脂双分子层   具有一定的流动性
(2)②线粒体    高尔基体
(3)将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸水涨破
点评:本题考查神经细胞亚显微结构的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是(  )
A、用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发
B、用一定浓度的乙烯在适当时期处理芦苇植株可提高茎纤维的产量
C、用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根
D、生长素对根、芽、茎等不同器官的作用都表现出两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,某种植物的红花和白花这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因,在各种可能出现的基因型中,只要有一个显性基因存在就表现为红花,唯有双隐性纯合子为白花.为探究上述两对等位基因的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.根据上述杂交结果判断,这两对等位基因的遗传遵循
 
.F1测交后代的表现型及比例为
 

(2)图中F2红花植物的部分个体自交后代会出现白花,这样的个体在F2红花植物中的比例为
 

(3)现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的植物种子,由于标签丢失而无法区分.请利用白花种子设计实验方案确定每包种子的基因型.
【实验步骤】
①分别将这2包无标签的种子和已知的白花植物种子进行播种,待植株发育到一定程度后分别将待测种子发育成的植株和白花种子发育成的植株进行杂交,当植株成熟后收集F1种子;
②将F1种子分别播种,待植株开花后分别观察统计
 

【结果预测】Ⅰ
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法不正确的是(  )
A、①②④中数值最大的是④
B、③代表的物质名称是水
C、产生①②的场所是线粒体
D、有的原核生物能完成图示全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图概念图的分析合理的是(  )
A、碘离子通过③所示的过程才能进入甲状腺细胞
B、图中只有③所示的过程需要消耗ATP
C、②和③所示的过程都需要载体
D、果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程②和③有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素与化合物的叙述,正确的是(  )
A、植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸
B、相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物
C、蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中
D、水和无机盐也承担着构建细胞、参与细胞生命活动的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中a、b、c分别表示的液体是:
a
 
;b
 
;c
 

(2)a~d中不属于内环境的是
 

(3)图中a~d,O2浓度最高的是
 
,CO2浓度最高的是
 

(4)a~d之间既彼此分离,又相互联系.a和b之间隔以
 
,b和d之间隔以
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在不断增长的癌组织中,每个癌细胞(  )
A、DNA的含量未必相同
B、都受机体控制
C、都在诱导因素的影响下产生了原癌基因
D、都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B、动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C、细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
D、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

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