分析 据图分析,基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步,也是基因工程的核心,基因工程载体的条件是能在受体细胞中保存并大量复制、有一至多了限制性内切酶切点和有特殊的遗传标记基因,便于进行筛选.反转录酶序列中有限制酶F的切割位点,目的基因与运载体结合,在粘性末端碱基互补配对,需要DNA连接酶作用于磷酸二酯键,形成重组DNA分子;该质粒上有具有的遗传标记基因是抗生素A抗性基因,可以用加有抗生素A的选择培养基进行筛选.
解答 解:(1)逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程,所需要的模板为RNA,原料为四种脱氧核苷酸.
(2)基因工程需要工具酶是限制酶和DNA连接酶;用到的限制酶不能破坏标记基因(抗生素A抗性基因),且应该整合到“逆转录病毒序列”上;抗生素A抗性基因为标记基因,用来帮助筛选目的基因.
故答案为:
(1)(四种)脱氧核苷酸
(2)F(或反转录病毒序列) 限制酶和DNA连接酶 抗生素A
点评 本题考查RNA复制,逆转录需要的模板、原料,重组质粒时目的基因的插入位点的知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL浆糊.然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水,振荡这两支试管,并将甲、乙两试管的下半部浸在35℃左右的温水里,保温5min,如图所示,回答下列问题:
![]()
(1)同时取出这两支试管,分别滴入一滴碘液,乙试管内的现象是 ,乙试管在本实验中起 作用.
(2)酶具有特性有 、 等.
(3)本实验的自变量是 ;
(4)从该实验过程可知,小麦淀粉酶的最适温度可能是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 家蚕细胞中检测到人干扰素基因的mRNA | |
| B. | 家蚕细胞中检测到人干扰素基因 | |
| C. | 人干扰素基因在家蚕细胞中进行了转录和翻译 | |
| D. | 家蚕细胞中提取到人干扰素蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 目的基因的获取和导入 | B. | 目的基因的导入和检测 | ||
| C. | 目的基因的获取和重组DNA分子 | D. | 基因表达载体的构建和导入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 精原细胞复制时 | B. | 初级精母细胞形成次级精母细胞时 | ||
| C. | 次级精母细胞形成精细胞时 | D. | 精细胞变形成为精子时 |
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