练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程．胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中．该过程发生的场所应是（　　）
    A、核糖体B、细胞核
    C、高尔基体D、细胞质基质
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白合成是在内质网上的核糖体上通过翻译过程形成的多肽链，然后依次进入内质网、高尔基体进行加工、分类和包装，形成成熟的蛋白质后，由高尔基体形成的囊泡运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供．由
    解答： 解：A、核糖体是肽链合成的场所，不是蛋白质加工的场所，A错误；
    B、细胞核通过转录和翻译过程控制胰岛素的合成，不对蛋白质加工直接起作用，B错误；
    C、高尔基体是形成成熟蛋白质的最后一站和成熟蛋白质运输到细胞膜的发送站，C正确；
    D、细胞质基质不对蛋白质进行加工，D错误．
    故选：C．
    点评：本题是对蛋白质合成和分泌过程的考查，运用所学的知识和观点通过分析比较与综合对某些生物学问题进行解释、推理和判断是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是（　　）
    选项 1 2 3 4
    A 免疫 特异性免疫 细胞免疫 T细胞
    B 染色体 DNA 基因 脱氧核苷酸
    C 生态系统 群落 种群 个体
    D 内环境 血浆 组织液 淋巴
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组的同学打算用车前草完成一些高中生物实验
    （1）取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的O.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是
     
    和
     
    ．若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、0.3g/mL蔗糖和0.7g/mLKNO3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如上图所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中、0.3g/mL蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依次是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻种子中70%的磷以植酸形式存在，植酸同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华．
    （1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列
     
    分子或结构中（多选）．
      A．核糖  B．ATP     C．核糖体  D．核膜
    （2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是
     
    ．
    （3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的
     
    利用率．
    （4）为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种．如图是获取植酸酶基因的流程．
    ①图中用A、B两种不同方法获得的目的基因Ⅰ、Ⅱ在结构上的差异主要是
     
    ．
    ②图中获得的目的基因的两种方法A和B，哪种方法符合题意？
     
    ，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程．请据图分析回答：
    （1）图中①过程需要的酶有
     
    、
     
    ．图中A的组成，除了目的基因外，还必须有
     
    和复制原点．
    （2）将目的基因导人Ti质粒上的
     
    ，而获得重组质粒；再将重组Ti质粒转入农  杆菌时，可以用
     
    处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导人．
    （3）将目的基因导人植物细胞，除采用上图所示的方法外，还可采用基因枪法和
     
    ．目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达的关键是其是否插入到植物细胞中
     
    上．若插入成功，欲检测目的基因是否表达出相应的蛋白质，常采用的检测方法是
     
    ．
    （4）图中③过程常采用的生物技术是
     
    ，其原理是
     
    ．
    （5）生产实践中种植转基因抗虫棉时，需要在行间种植一些
     
    棉花以减缓害虫抗性基因频率增加的速率．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）培育转基因抗虫棉，不要的操作是（　　）
    A、用限制酶切割棉花DNA
    B、构建Bt基因表达载体
    C、将Bt基因导入棉花细胞
    D、检测Bt基因的表达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不是基因表达载体的必须组成的是（　　）
    A、目的基因B、启动子
    C、四环素基因D、终止子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图，相关叙述正确的是（　　）
    A、1、2、3结合而成的基本单位，在人体中共有4种
    B、若2为脱氧核糖，则3有4种，分别是A、U、C、G
    C、在HIV病毒中可以检测到的3有5种
    D、若3为T，则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（　　）
    ①生物多样性是自我调节能力的基础      
    ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高
    ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高    
    ④有比较复杂的营养结构
    ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力  
    ⑥能量可以随着季节的变化而产生波动
    ⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代
    ⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路．
    A、①③⑤⑥⑧
    B、②③④⑥⑦
    C、①②④⑤⑦
    D、①③④⑤⑧

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案