| A. | 理论上,该种群数量变化可呈现图中的“J”型曲线,则其种群增长率λ=2 | |
| B. | 图中实线和虚线之间的部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的基因频率发生改变,从而可导致生物进化 | |
| C. | 如果迁入时田鼠的种群数量a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为a(1+m)n | |
| D. | 在图中所示的某时刻进行灭鼠,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,可能的原因是灭鼠药对田鼠进行了选择,导致种群抗药性个体不断增加 |
分析 据图分析,虚线表示J型曲线,在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.实线表示S型曲线,到达D点后种群数量处于动态平衡,投放了灭鼠药,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平.
解答 解:A、在自然条件下,该种群数量变化只可呈现图中的“S”型曲线,A错误;
B、图中实线和虚线之间的部分表示因环境阻力而减少的个体数,即通过自然选择被淘汰的个体,这种变化可引起种群的基因频率发生改变,从而可导致生物进化,B正确;
C、每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,即是原来的1+m倍,符合J型增长曲线,则在此条件下繁殖n代以后,田鼠的种群数量为a(1+m)n,C正确;
D、灭鼠药对田鼠的抗药性进行选择,导致种群中抗药性个体不断增加,则向该草原生态系统中投放了灭鼠药,但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平,D正确.
故选:A.
点评 本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库 | |
| B. | 杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性 | |
| C. | 转基因作物基因污染只在近亲植物间进行,因此几乎对人类没有影响 | |
| D. | 基因污染较难清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| K2CrO4溶液(mmol•L-1) | 观察的细胞数量 | 进行分裂的细胞数量 | 染色体畸变的细胞数量 | 产生微核的细胞数量 |
| 0 | 4019 | 523 | 0 | 3 |
| 50 | 4034 | 467 | 64 | 287 |
| 100 | 3986 | 314 | 55 | 534 |
| 150 | 4008 | 283 | 54 | 658 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输 | |
| B. | 较高浓度的生长素一定能促进插条生根,且数量较多 | |
| C. | 乙烯不能促进子房发育成果实,但能促进果实成熟 | |
| D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某一个完整的目的基因 | B. | 目的基因片段的特定DNA | ||
| C. | 与目的基因相同的特定双链DNA | D. | 与目的基因互补的特定单链DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用PCR技术扩增 | |
| B. | 以4种脱氧核苷酸为原料通过DNA合成仪直接人工合成 | |
| C. | 将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选 | |
| D. | 先建立基因文库,再从中筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
| B. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | |
| C. | 多糖是由许多单糖连接而成的多聚体 | |
| D. | 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质可以循环利用,对环境几乎没有破坏性 | |
| B. | 使用植物易于吸收的化肥作肥料,在促进植物快速生长的同时也有助于周围环境的净化 | |
| C. | 以煤和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率 | |
| D. | 是一种低投入高产出的农业生产方式 |
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