| A. | 甲和乙所包含的所有种群构成群落 | |
| B. | 乙1的数量越多,流向乙2的能量就越少 | |
| C. | 丙不一定是原核生物 | |
| D. | 甲的含量增加将可能导致温室效应 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某种生态系统中4种成分之间的关系,首先根据双向箭头可判断出丁是无机环境、甲是生产者;其次判断分解者,分解者除了一个箭头指向无机环境外,其他箭头都指进来,因此丙为分解者;其余均为消费者,即乙为消费者.
解答 解:A、甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落,A错误;
B、乙1的能量越多,流向乙2的能量也就越多,B错误;
C、丙是分解者,但不一定是原核生物,如蚯蚓能分解腐烂变质的物体,在生态系统中属于分解者,C正确;
D、无机环境中CO2含量增多可以导致“温室效应”,而甲是生产者,所以甲的含量增加将减缓温室效应,D错误.
故选:C.
点评 本题结合某种生态系统中4种成分之间的关系图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各成分之间的关系,能准确判断图中各成分的名称;掌握生态系统中能量流动的特点,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
| B. | 基因的基本组成单位是核糖核苷酸 | |
| C. | 基因与性状之间全都具有一 一对应关系 | |
| D. | 组成基因的每个碱基都对应控制一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂肪是由一种单体构成的生物大分子 | |
| B. | 性激素的化学本质是脂肪 | |
| C. | 脂肪是细胞内的主要能源物质 | |
| D. | 所有的细胞膜都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体免疫系统对病原体的免疫 | |
| B. | 人体免疫系统对过敏原的免疫 | |
| C. | 人体免疫系统过于敏感,对机体正常组织细胞的免疫反应 | |
| D. | 由自身免疫功能不足引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若没有外力干扰,甲地可重现森林 | |
| B. | 甲地和乙地发生的演替速度和方向相同 | |
| C. | 地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 | |
| D. | 甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 葡萄糖的无氧分解 | B. | 色盲基因的转录 | ||
| C. | 三碳化合物的还原 | D. | 消化酶的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制 | |
| B. | 细胞周期的间期已经形成了 1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体 | |
| C. | 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,减II中期染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24 | |
| D. | 若在间期DNA复制完成以后,发生了某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态多样性 | |
| B. | 生物多样性是人类社会可持续发展的基础 | |
| C. | 保护生物多样性是人类社会可持续发展的基础 | |
| D. | 保护生物多样性就是禁止对野生生物资源的开发和利用 |
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