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    【题目】如图是有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是（ ）

    A.a肯定含有P元素
    B.多肽中b的数目一定等于c的数目
    C.①过程有水生成
    D.d表示氨基酸种类的多样性

    【答案】C
    【解析】解：A、a肯定含有C、H、O、N元素，但不一定含有P元素，S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素，A错误；
    B、多肽中b的数目等于c的数目+肽链数目，B错误；
    C、①过程是氨基酸脱水缩合形成多肽，所以有水生成，C正确；
    D、d表示蛋白质功能的多样性，D错误．
    故选：C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合(脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（—NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（—COOH）相连接，同时失去一分子水)．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是保持着原有生活状态的细胞亚显微结构图．请据图回答：

    （1）判断图A属于动物细胞的主要依据是 ．
    （2）图A中③的功能是对来自[]的蛋白质进行加工、分类和包装．
    （3）图B中①是 ， 它由组成．
    （4）图B中细胞内的色素通常存在于、中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示细胞分裂的不同时期与DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述正确的是( )

    A. 处于图1AB段的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目与C点相等

    B. 图2中甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶DNA分子数＝1∶1

    C. 图2中甲、乙、丙细胞处于图1中的BC段

    D. 图2中乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
    B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质
    C.图中b成分是纤维素和果胶
    D.图中d可以利用h释放的二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X，Y，Z，P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

    （1）图中X是 ．
    （2）图中Y是 ．
    （3）图中Ⅲ是 ．
    （4）图中P是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期；[]填表示时期的数字）
    （1）甲图中表示受精作用的过程是（用字母表示）．
    （2）姐妹染色单体分离发生在[]期．
    （3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[]阶段；图中有条染色体单体；该生物细胞中染色体数最多时有条．
    （4）乙图中1的主要成分是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于肌细胞中ATP的叙述，错误的是（　　）

    A. ATP与ATP酶中含有C、H、O元素

    B. ATP与RNA分子中都含有核糖残基

    C. CO2分子的产生过程会合成少量ATP

    D. ATP可为O2的吸收和利用过程提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

    B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因

    C. ②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

    D. 细胞5属于保留分裂能力的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）．同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图 2）．
    （1）群落中物种数目的多少称为 ， 其随入侵程度的增加而 ． 重度入侵区植物物种数变化较小的原因是 ． 调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 ．
    （2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食．入侵物种与本地植物之间构成关系，信息传递能够调节生物的 ．
    （3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验： ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；
    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液．
    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势．
    该实验的目的是探究。
    （4）在研究能量流动时，可通过调查初级消费者田鼠种群密度．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ．

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