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    2．下列关于“转基因”的叙述不正确的是（　　）
    A．外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的，这种随机性极有可能破坏原有基因
    B．被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题．若将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出新物种
    C．在“转基因”的过程中，必然用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶
    D．质粒上带有的抗菌素抗性基因有利于筛选含有目的基因的受体细胞，但也有可能给人类带来危害

    分析 1、基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    2、转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

    解答 解：A、外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的，因而极有可能破坏原有基因并使之不能表达，A正确；
    B、目前科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解相当有限，再加上转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少却是异种生物的基因，因此可能会引起安全性问题；若将不同生物的DNA进行转移和重组，可以创造出具有新性状的个体，但不能形成新物种，B错误；
    C、在“转基因”的过程中，必然用到工具酶，如限制酶和DNA连接酶，C正确；
    D、质粒上带有的抗菌素抗性基因有利于筛选含有目的基因的受体细胞，但也有可能给人类带来危害，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，了解基因工程技术的相关应用及转基因的安全性问题，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关酶和ATP的叙述正确的是（　　）
    A．线粒体合成的ATP可用于光合作用的暗反应阶段
    B．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
    C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，因此不能脱离生物体起作用
    D．在一定范围内，随外界温度的升高，人体内多种酶的活性将增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．准备如图所示装置7套，依次编号为1-7号．每套装置的甲、乙、丙三只广口瓶容积均为500mL．在乙瓶中用溶液培养法培养一株经过了饥饿处理的天竺葵．实验在恒温条件下进行．开始时，关闭A，打开B，然后用太阳光通过三棱镜分光处理后的各种色光，依次照射1-7号装置，照射同样长的时间，见下表：
    装置号1234567
    光线种类紫蓝青绿黄橙红
    （1）实验进行2h后，从各套装置中的天竺葵植株上各取一片叶并做相应编号，经脱色处理后滴上碘液，变蓝色最不明显的是4号，固定C02的物质是C5（或五碳化合物），场所在叶绿体基质．
    （2）假设2号天竺葵光合作用制造的有机物仅有葡萄糖，呼吸作用利用的有机物也只有葡萄糖．关闭2号装置的A、B，在一定条件下给2号装置充足的蓝光照射后，乙瓶内CO2的含量每小时减少了132mg，放在黑暗条件下，乙瓶内CO2含量每小时增加44mg．
    ①若测得2号天竺葵在上述光照条件下每小时制造葡萄糖120mg，则该天竺葵在该蓝光照射下，每小时通过呼吸作用释放的CO2的量为44mg，等于（大于/等于/小于）黑暗环境中的呼吸速率．
    ②在其他条件不变的情况下，先将2号天竺葵置于蓝光下1h，再转移到黑暗中4h，该天竺葵体内的葡萄糖含量将减少（增加/减少）30mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某家族血友病遗传系谱，请按图回答：（设显性基因为A，隐性基因为a）

    （1）I和K的血友病基因分别是由第Ⅰ代的A 和D 遗传给第Ⅲ代的．
    （2）A、C、J的基因型分别为XAXa、XAXA或XAXa 和XAXA或XAXa．
    （3）E、F的子代中，女孩患该遗传病的几率为0；男孩患该病的几率为$\frac{1}{2}$．
    （4）如果J和K婚配，则后代的患病率为$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是细胞亚显微结构模式图，请据图回答．
    （1）如图表示的是动物细胞还是植物细胞？植物细胞．它区别于另一种细胞的结构有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）图中②、③、④、⑦、⑧、⑨等结构的膜共同构成细胞的生物膜系统，广阔的膜面积为细胞中多种化学反应提供大量的附着位点．
    （3）图中结构⑨的膜上附着的很多“小黑点”是核糖体．
    （4）利用甲基绿染色剂可使图中④染成绿色，这说明④中有DNA分布．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下表中关于动物细胞结构的叙述错误的是（　　）
    选项细胞结构功能
    A高尔基体把蛋白质进行分拣后送到细胞内或细胞外
    B中心体在细胞分裂时复制并分别移向细胞两端
    C溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌
    D核孔是遗传物质、蛋白质、RNA等大分子物质出入细胞的通道
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某家族中有的成员患丙种遗传病（设显性基因为B），有的成员患丁遗传病（设显性基因为A），如下图所示．现已查明Ⅱ-6不携带致病基因．请问：
    （1）丙种遗传病是隐性（填“显性”或“隐性）遗传病，致病基因位于X染色体上；丁种遗传病是隐性（填“显性”或“隐性）遗传病，致病基因位于常染色体上．
    （2）写出下列两个个体的基因型：Ⅲ-8aaXBXB或aaXBXb；Ⅲ-9AAXbY或AaXbY．
    （3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为$\frac{3}{8}$；同时患两种遗传病的概率为$\frac{1}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各组生物属于原核生物的是（　　）
    A．酵母菌和衣原体B．衣藻和放线菌C．蓝藻和支原体D．根霉和水绵

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对生命系统的认识正确的是（　　）
    A．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞
    B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次
    C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    D．生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的

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