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    【题目】如图是某基因型为TtRr的哺乳动物精巢内细胞进行分裂时细胞内同源染色体对数的变化曲线，相关说法（不考虑基因突变和交叉互换）不正确的是（）

    A.处于AB段分裂期的细胞中核DNA数目可能是体细胞的2倍

    B.处于CD段的细胞中染色体数是体细胞的2倍

    C.若该动物产生基因组成为Ttr的配子，则分裂异常发生在FG段或HI段

    D.由同一次级精母细胞分裂形成的子细胞基因型相同

    【答案】C

    【解析】

    据图分析：由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因此图中ABCDE属于有丝分裂；而减数第一次分裂结束后同源染色体分离，减数第二次分裂中不存在同源染色体，因此FGHI属于减数分裂。FG属于减数第一次分裂，HI属于减数第二次分裂。

    A、AB段表示有丝分裂间期、前期和中期，前期和中期时细胞中DNA数目是体细胞的2倍，A正确；
    B、CD段表示有丝分裂后期，此时期由于着丝点分裂，使细胞中染色体数目加倍，B正确；
    C、若该动物产生基因组成为Ttr的配子，即表示等位基因未分离，因此分裂异常发生在减数第一次分裂后期，即FG段，C错误；
    D、不考虑基因突变和交叉互换时，由同一次级精母细胞分裂形成的子细胞基因型相同，D正确。
    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是高等动物体内细胞与外界进行的物质交换。

    (1)图中虚线内物质总称为____，其中A代表___，B代表____，C代表___。

    (2)填写图中D、E系统的名称：D______；E______。

    (3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过____系统、_____系统。

    (4)体内细胞产生的代谢废物如尿素等，从内环境排出体外要经过__系统、__系统。

    (5)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组为探究影响H2O2分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示(实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜)。请分析回答：

    （1）实验1、2、3中的自变量分别为____________________________________________

    （2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，H2O2溶液浓度会______(填升高、降低或不影响)过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是_______。

    （3）实验1若温度升高10 ℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将________(填增大或减小)，加Fe3＋的催化反应曲线斜率将________(填增大或减小)。

    （4）实验3的结果显示，H2O2酶的最适pH为______，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，H2O2的活性将永久丧失，其原因是___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为兴奋在神经元之间的传递的研究历程：

    （1）“汤与电火花”的争论：

    ①“汤”论经典实验：Loewi是一位出生于德国的生理学家，1921年他将2个蛙心分离，第1个带有神经，第2个不带神经；2个蛙心都装上蛙心插管，并充以少量任氏液（其组成成分及含量与内环境相似）；刺激第1个心脏的迷走神经后进行观察，实验结果如图所示；随即将其中的任氏液吸出转移到第2个未被刺激的心脏内，实验结果如图所示；

    请问，刺激该迷走神经对心脏的作用效果是______________________________，该实验说明了_____________________________。

    ②“电火花”论者的证据：1954年，科学家Fatt指出，尽管目前所有证据都表明在突触连接处发生了化学传递，但仍有可能在其他的连接处存在电传递，3年后他的预言得到证实。

    电突触的结构为突触前膜与后膜以原生质相通，神经冲动可以通过胞内通道由一个细胞直接流至另一个细胞；兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的，由动作电位恢复为静息电位的过程中，神经纤维膜内的电位变化为______，电突触较化学突触的优势在于________。

    （2）关于神经递质性质的研究：

    请根据图示和已学知识，试分析在化学突触中抑制性神经递质对突触后膜产生抑制的作用机理：___________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为真核细胞中普遍存在的分泌蛋白通过囊泡向细胞内外运输和分选的机理示意图，下列有关分析错误的是（ ）

    A.分泌蛋白的运输过程体现了生物膜在功能上的协调配合

    B.破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）也离不开上述过程

    C.在化学成分上，内质网膜和高尔基体膜具有相似性

    D.若囊泡转运机制发生缺陷，可能使内质网与高尔基体间积累大量囊泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列图解的理解正确的是

    A. 图中发生基因自由组合的过程是④⑤⑥

    B. 乙图中不同于亲本性状的类型占5/8

    C. 图甲中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一

    D. 图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某家族性疾病甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）的遗传系谱图。图二表示该家族第Ⅱ代某个体某一细胞增殖过程中染色体数量变化，图三表示该细胞增殖过程中的部分图像（注：图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化）。请据图回答下列问题：

    （1）图二、图三表示的是第Ⅱ代______（填“2”或“3”）号个体内细胞增殖情况。图二曲线上的F点与图三的______细胞相对应，此曲线G点所示细胞名称为______。

    （2）在增殖过程中，图三细胞的先后顺序为______（用字母加箭头表示）。

    （3）乙病的遗传方式为______染色体______性遗传。

    （4）若甲病为伴性遗传病，则Ⅱ3体内一个精原细胞可产生______种配子（不考虑交叉互换和基因突变）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验时拍摄的显微照片和绘出的曲线图，据图回答：

    （1）“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中漂洗的目的是____；对染色体染色常用的试剂是____。

    （2）图中甲细胞和乙细胞DNA数目之比是____；乙细胞处于曲线图的____段，染色体主要的行为变化是____； 曲线ab段形成的原因是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。

    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：

    分组

    步骤

    红粒管

    白粒管

    对照管

    ①

    加样

    0．5mL提取液

    0．5mL提取液

    C

    ②

    加缓冲液（mL）

    1

    1

    1

    ③

    加淀粉溶液（mL）

    1

    1

    1

    ④

    37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色

    显色结果

    +++

    +

    +++++

    注：“+”数目越多表示蓝色越深

    步骤①中加入的C是___________，步骤2中加缓冲液的目的是__________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是______________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_____________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应________________________。

    （2）小麦淀粉酶包括α－淀粉酶和β－淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：其中X处理的作用应该是使____________________。

    结果预测：

    ①若Ⅰ中两管显色结果__________，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_____________白粒管（填深于或浅于），则表明α－淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

    ②若Ⅰ、Ⅱ中均表现为红粒管的颜色________（填深于或浅于）白粒管，且白粒管颜色比表格中原实验组的白粒管显色________（填深或浅），则表明α－淀粉酶和β－淀粉酶活性均与这两种小麦穗发芽率的差异有关。

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