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    【题目】正常人体内的酶和神经递质均具有特定的生物活性，这两类物质都是

    A. 由活细胞产生的，成分都是蛋白质 B. 在细胞内发挥作用

    C. 在发挥作用后还能保持活性 D. 与特定分子结合后起作用

    【答案】D

    【解析】

    酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；神经递质是由突触前膜释放到突触间隙的，作用于突触后膜上的特异性受体。

    酶和激素的本质都不一定是蛋白质，A错误；神经递质一般与细胞膜外侧的受体结合而发挥作用，而酶可以在细胞内或细胞外发挥作用，B错误；神经递质发挥作用后一般会立即被灭活，C错误；酶必须与反应物特异性结合才能发挥催化作用，神经递质必须与突触后膜上的特异性受体结合才能发挥作用，D正确。

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    【题目】下列关于有机化合物的叙述不正确的是

    A. 等物质的量的A、B两种烃分别完全燃烧后，生成的CO2与消耗的O2的物质的量均相同，则A和B一定互为同系物

    B. 沸点比较：乙醇>甲醇 >乙烷

    C. 如下所示反应为取代反应

    D. CH3COOH分子中O-H键容易断裂，使得乙酸具有酸性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用鸭的杂食特性，鸭稻共作生态系统对防治水稻害虫有明显效果。科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富度及部分动物数量比例进行了研究，数据如下图所示:

    （1）圆田螺的种群密度调查方法可采用____________________。

    （2）分析数据可知，由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的_______________地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升，稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的______________________。

    （3）科研人员还发现在稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达，原因是____________________________。

    （4）实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历____________演替。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】田鼠是稻田中最常见的害鼠．为了调查稻田某区域内田鼠的密度，可采用的方法是（　　）

    A. 样方法 B. 标志重捕法 C. 目测估算法 D. 记名计算法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，严重危害到非洲人民的生活健康，下列关于埃博拉病毒的说法，不正确的是（ ）

    A. 用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究

    B. 埃博拉病毒必需寄生在活细胞中

    C. 埃博拉病毒不属于生命系统

    D. 埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图,请回答下列问题.

    （1）图三中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图二中的_____________。如果用32P标记噬菌体的DNA,标记元素所在部位是图一中的____________________。

    （2）赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料,其原因之一是_______________。

    （3）实验中采用搅拌和离心等手段,目的是______________________________。

    （4）仅有图三的实验过程，_________(填“能”或“不能”)说明DNA是遗传物质，原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）图1是基因指导多肽合成的过程，据图1推测，核糖体不可能具有的位点是________。

    A.mRNA结合位点 B.不携带氨基酸的tRNA(如①)结合位点

    C.形成肽键位点 D.携带着氨基酸的tRNA(如②)结合位点

    （2）核糖体由rRNA和________组成；其中人的神经细胞内，rRNA主要在______中合成，它的合成需要___________酶的催化。

    （3）据图2为某细胞转录和翻译的示意图：

    ①此细胞是__________(填“真核”或“原核”)细胞,原因是_________________________。

    ②据图判断,下列描述正确的是_________。（多选）

    A.图中表示4条多肽链正在合成 B.转录尚未结束,翻译即已开始

    C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关银镜反应实验的说法正确的是(　　)

    A．试管先用热烧碱溶液洗涤，然后用蒸馏水洗涤

    B．向2%的稀氨水中滴入2%的硝酸银溶液，配得银氨溶液

    C．采用水浴加热，也可以直接加热

    D．可用浓盐酸洗去银镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料。根据题目所给的条件回答下列问题：

    （1）果蝇的X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图甲的II-1，II-2片段），该部分基因不互为等位。果蝇的截刚毛和正常刚毛是性染色体上的基因控制的性状，如果控制刚毛的基因位于II-1上，则该自然果蝇种群中控制刚毛的基因型有______种；如果控制刚毛的基因位于I上，则种群中控制体色的基因型有_____种。不能进行交叉互换的片段______________。

    （2）现有纯种长翅和残翅雌雄个体若干，如何通过只做一代杂交实验判断该对性状的基因（H、h）是位于常染色体还是X染色体上？请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）方案：___________________． 判断依据及结论：①如果____________ ，则控制该性状的基因（H、h）位于常染色体。②如果_____________，则控制该性状的基因（H、h）位于X染色体。

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