【题目】下图表示温室大棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度的关系(棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下)。请据图分析,下列说法中错误的是
A. 当X>Q时,可采取遮光措施确保农作物的最大光合速率
B. N<X<Q时,限制作物增产的主要因素可能是CO2浓度
C. M和N相比,N点时更有利于该农作物的生长
D. 当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所是线粒体和细胞质基质
【答案】D
【解析】
分析曲线:M点之前,光照强度低,光合作用强度低,小于呼吸强度;M净光合速率为0,说明光合强度=呼吸强度;MN,光合强度大于呼吸强度;N点为光饱和点,此时光照强度已不再是影响光合作用的主要因素,影响因素可能是二氧化碳浓度、温度等,QP点,可能的原因是光照强度过强,气孔部分关闭,二氧化碳供应不足导致。
X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率,A正确;N点为光饱和点,此时光照强度已不再是影响光合作用的主要因素,所以限制NQ段光合速率的因素可能是二氧化碳浓度、温度等,B正确;M和N相比,N点时的净光合速率强,因此更有利于植物的生长,C正确;当X=P时,光合强度=呼吸强度,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质,D错误。
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【题目】下图表示某生态系统物质循环过程,表格表示该生态系统的能量情况(单位:106J)。请分析回答:
(1)在生态系统的成分中,A属于__________________,B属于__________________。
(2)流入该生态系统的总能量为_____________,能量在第二和第三营养级之间的传递效率为_______。
(3) 以上过程体现了生态系统的_________________功能。
(4)生态系统中的绿色植物为消费者提供了食物,为人类提供了药材等,这些体现了生物多样性的_________价值。
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【题目】图甲是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,图乙是脲酶基因转录的mRNA部分序列。
(1)图中选择培养基应以_________为唯一氮源;鉴别培养基还需添________作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成_______色。
(2)在5个细菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品溶液0.1 mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。该过程采取的接种方法是_____________;与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的细菌数较______________,原因是_____________________________________________________。
(3)现有一菌株的脲酶由于基因突变而失活,突变后基因转录的mRNA在图乙箭头所示位置增加了70个核苷酸,使图乙序列中出现终止密码(终止密码有UAG、UGA和UAA)。突变基因转录的mRNA中,终止密码为______________________,突变基因表达的蛋白质含_________个氨基酸。
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【题目】粘菌素被称为“最后的抗生素”,可插入细菌细胞膜磷脂中,破坏细胞膜的完整性。它虽能导致人类肾脏疾病,却可促进家畜生长。下图①⑤分别表示不同抗生素抑制细菌生长的作用原理,P为质粒,细菌耐药性基因位于P上。下列相关说法错误的是
A. 若青霉素通过破坏细菌细胞壁来抑制细菌的生长繁殖,则对应于图中的①
B. ③④分别为抑制细菌DNA的复制和转录,A—U配对方式为图中④所特有
C. 长期滥用粘菌素饲养生猪,会导致位于P上的粘菌素耐药性基因频率提高
D. 粘菌素通过②作用于细菌的细胞膜,使细胞内重要物质外漏而起杀菌作用
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【题目】下图曲线①、曲线②描述的是环境因素与呼吸作用的关系,下列叙述错误的是
A. 曲线①代表无氧呼吸,氧气浓度为10%时无氧呼吸停止
B. 曲线②代表有氧呼吸,且在一定范围内随氧浓度增大呼吸作用强度不断增强
C. 图中曲线②最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制
D. 图中两曲线的交点说明,此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相同
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【题目】一般情况下,下列各组化合物中全是内环境成分的是
A. O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+
B. 过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O
C. 蛋白质纤维、Ca2+、载体、抗体
D. 转氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸
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【题目】在很多淡水湖泊中,绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及PH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。
(1)从物质循环的角度看,作为生态系统的淡水湖,其物质循环中的“物质”是指____________。该湖泊风景优美,其旅游业发达,体现了生物多样性的________价值。
(2)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和__________很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是__________。
(3)从乙图来看,鲤鱼体长在4.2cm时,假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类,若鲤鱼获得的能量为24kJ,则最少需要藻类__________kJ。
(4)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,具体措施:
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择较理想的藻类是__________,理由_____。
②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时__________。
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【题目】〔生物——选修1:生物技术实践〕中国家电研究院的洗衣机专家指出,洗衣机内部的环境非常潮湿,洗衣机使用时间越长,内部滋生微生物的机会就越大。看似干净的洗衣机,其内部隐藏着一个健康的隐形杀手。某
生物兴趣小组的同学,利用内桶背面的污垢进行了相关实验室实验。
(1)培养洗衣机内部微生物的培养基中一般含有__________________。
(2)该实验要制备固体培养基,在倒平板操作后,将平板倒置。这样做的目的是________。
(3)以下各项中,需要消毒的是_________,需要灭菌的是_________。
①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻棒、试管,烧瓶和吸管;③实验操作者的双手。
(4)为了检测污垢中含有微生物的情况,要将污垢制成水样稀释,然后将稀释水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,这种方法称为_________。下图所示的四种菌落分布情况中,不可能由该方法得到的是_________。用该方法统计菌落数时是否需要对照组?_________。为什么?__________________。
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