练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在显微镜下，通常根据染色体的形态和大小来判断一个细胞中染色体组的数目．对如图所示细胞中染色体组和基因的判断不正确的是（　　）
    A、在该细胞中，①②③④属于一个染色体组
    B、在该细胞中，控制同一性状的基因有2个（一对）
    C、在该细胞中，含有控制生物所有性状的两套基因
    D、在该细胞中，含有控制生物所有性状的四套基因
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：分析题图可知，细胞中①②③④染色体大小形态相同，属于同源染色体，细胞中含有4个染色体组，每个染色体组含有2条染色体．
    解答： 解：A、分析题图可知，细胞中①②③④染色体大小形态相同，是同源染色体，因此不是一个染色体组，A错误；
    B、该细胞中有四个染色体组，因此，控制同一性状的基因有4个（两对），B错误；
    C、该细胞中有四个染色体组，含有控制生物所有性状的4套基因，C错误；
    D、由C分析可知，D正确．
    故选：ABC．
    点评：本题的知识点是染色体组的概念，细胞中的染色体组数的判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列所述与内环境稳态的变化无关的是（　　）
    A、剧烈运动时血液中的乳酸含量发生变化
    B、干渴时尿量明显减少
    C、脂肪细胞内水的含量较多
    D、炎热的夏天，人体出汗增多

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，圆粒、皱粒分别由R和r基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）．某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成．第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案．如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：
    （1）课题名称：
     
    ．
    （2）探究方法：
     
    ．
    （3）实验步骤：
    ①取所需种子播种并进行苗期管理．
    ②植株开花时，
     
    ．
    ③收集每株植株所结种子进行统计分析．
    （4）预期实验现象及结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人在遇到恐惧、剧痛等紧急情况的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是（　　）
    A、胰岛素B、肾上腺素
    C、性激素D、胸腺素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料．几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种．用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现“礼服”性状，雄鱼表现为
    1
    2
    “礼服”性状、
    1
    2
    无“礼服”性状．请用“假说-演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究．
    （1）“假说-演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②
     
    →③
     
    →④实验检验→⑤得出结论．
    （2）在研究“礼服”性状遗传的①步骤中，你的具体内容是
     
    ．
    （3）在研究“礼服”性状遗传的②步骤中，你的具体内容是
     
    ．
    （4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，你的具体内容是
     
    （请用遗传图解表示，基因符号为A、a）．
    （5）根据你的研究，请预测F2个体自由交配所得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”：雌无“礼服”：雄“礼服”：雄无“礼服”=
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为生态系统结构的关系图（a、b、c各代表一种生物成分），相关说法正确的是（　　）
    A、图中有2条食物链
    B、成分a能够加快生态系统的物质循环
    C、成分b不能将有机物转变为无机物
    D、成分c没有以核膜为界限的细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某化合物的结构简图，据图回答：

    （1）该化合物中，①表示
     
    ，⑥表示
     
    ．
    （2）该化合物是由
     
    个氨基酸失去
     
    个水分子形成的，这种反应叫做
     
    ；该化合物形成过程中，相对分子质量减少了
     
    ．
    （3）该化合物中的氨基酸的种类不同，是由
     
    决定的，其编号是
     
    ．
    （4）组成这类化合物的氨基酸的结构通式是：
     
    ．
    （5）该化合物叫做
     
    ，含
     
    个肽键，肽键可表示为
     
    ．
    （6）该化合物含有
     
    个氨基，
     
    个羧基．
    （7）蛋白质的多样性从氨基酸层次上讲是由于
     
    ，从根本上讲是由于
     
     造成的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中乙和丙分别是温度和O2浓度对细胞呼吸速率的影响曲线．请据图回答下列问题：

    （1）甲图中，酵母菌细胞可以进行的过程是
     
    （填序号），能在人体骨骼肌细胞中进行的过程是
     
    （填序号）．甲图中过程④产生的ATP的用途是
     
    ．
    （2）从乙图中可以看出，细胞呼吸的最适温度是
     
    点对应的温度．AB段说明
     
    ．温度能否影响甲图中的①～④过程，为什么？
     
    ．
    （3）丙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线Ⅱ表示
     
    呼吸类型．如果在瓶中培养酵母菌时，测出瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5：4，这是因为有
     
    （填分数）的酵母菌在进行曲线Ⅰ所示的呼吸类型（假设酵母菌进行两种细胞呼吸的速率相等）．
    （4）由乙、丙两图可知，贮存水果时应选择
     
    （填“低温”、“室温”、“高温”和“无氧”、“低氧”、“高氧”）的条件．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，很容易通过肺部进入血液．PM2.5成为空气污染指数的重要检测项目．下列推测不合理的是（　　）
    A、PM2.5所含的有毒、有害物质可能会通过食物链富集
    B、免疫功能过强的人，对PM2.5颗粒可能会发生过敏反应
    C、PM2.5颗粒中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH明显下降
    D、浆细胞产生的抗体可能与PM2.5特异性结合

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案