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    截止2013年4月9日16：00，全国共28例人感染H7N9确诊病例，死亡8例．在一些家禽体内也检测出H7N9病毒．如图是禽流感病毒侵入家禽的实验研究过程，请回答：

    （l）在试管③中H7N9禽流感病毒中含P元素情况是
     
    ；在试管⑥中H7N9禽流感病毒中含P元素情况是
     
    ，含S元素情况是
     
    ．
    （2）组成H7N9禽流感病毒遗传物质RNA分子的基本单位是
     
    ．
    （3）若已知DNA的一条单链的碱基组成是ATGCCAT，则它的互补的另一条链的碱基组成为
     
    ；若DNA分子的两条链分别为m链和n链，若m链中的
    (A+G)
    (T+C)
    =0.8时，在n链中，这种比例是
     
    ；若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%．复制所用的原料为
     
    2
     
    H标记的脱氧核背酸，经四次复制后，子代DNA分子中胞嘧啶的比例为
     
    ．
    考点：DNA分子的复制,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：1、H7N9型禽流感病毒的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+RNA（C、H、O、N、P）；
    2、噬菌体侵染细胞的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    解答： 解：（1）亲代H7N9型禽流感病毒在含32P体细胞连续培养，根据DNA半保留复制特点，子代病毒均含有32P，只有少数病毒含有31P；将含32P的H7N9侵染含35S的家禽体细胞时，蛋白质外壳没有进入细胞，只有遗传物质进入细胞并作为模板控制子代病毒的合成，而且合成子代病毒所需的原料全部来自家禽细胞，因此子代病毒全部都含35S，多数含31P，少数含32P．
    （2）RNA分子的基本组成单位是核糖核苷酸．
    （3）若已知DNA的一条单链的碱基组成是ATGCCAT，根据碱基互补配对原则，它的互补的另一条链的碱基组成为TACGGTA；根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中
    (A+G)
    (T+C)
    的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，若DNA分子的两条链分别为m链和n链，若m链中的
    (A+G)
    (T+C)
    =0.8时，在n链中，这种比例是1.25；若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%，根据碱基互补配对原则，该DNA分子胞嘧啶的比例为50%-15%=35%，DNA分子复制形成的子代DNA分子与亲代相同，因此子代DNA分子中胞嘧啶的比例也为35%．
    故答案为：
    （1）多数32P，少数31P    多数含31P，少数含32P    全部35S
    （2）核糖核苷酸
    （3）TACGGTA   1.25    35%
    点评：本题结合图表，考查噬菌体侵染细菌的实验、DNA分子结构的主要特点、DNA分子的复制，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，明确病毒侵染细胞时只有遗传物质进入细胞，并能进行迁移应用；识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及应用，能运用其延伸规律答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单倍体叙述正确的是（　　）
    ①单倍体只含有一个染色体组  ②单倍体只含有一个染色体  ③单倍体是含有本物种配子染色体数的个体   ④单倍体只含一对同源染色体  ⑤未受精的配子发育成的个体是单倍体．
    A、①⑤B、②③C、④⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的与氧分压的关系图．回答以下问题：

    （1）培养液中氧气含量下降时，水稻对
     
    （水或离子）吸收量减少，图甲中所示数值会
     
    （填“增大”或“减小”）
    （2）图乙中氧分压相对值为0时的离子吸收速率不为零，原因是根细胞可通过
     
    获得离子运输所需能量，据乙图分析，AB段离子吸收速率随细胞内
     
    （生理过程）的增强而加快，在乙图中的C点以后向培养液中通入充足氧气，离子的吸收速率也不会表现为M1曲线，主要限制因素是
     
    ．
    （3）盐碱地中正常生长的植物，其根毛表皮细胞细胞液的浓度
     
    （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只．请回答下列问题：

    （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=
     
    只．
    （2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏
     
    ．
    （3）某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对草原进行了一项专题研究，并绘制图一和图二．图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系，虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量．分析回答下列问题：
    ①图一中增长率最快的是的
     
    点，CD段表示鼠群数量不再增长，其原因可能是
     
    ．灭鼠时除了捕杀老鼠，使其数量减少，同时还应该
     
    ．
    ②图二的研究结果告诉我们，最大放牧量不应该超过
     
    点，如果长期超过C点将会造成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学以苔藓为实验材料，按下面步骤进行质壁分离实验．
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
    步骤二：从盖玻片一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的含有伊红的蔗糖溶液中．
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
    ①图中A、B处的颜色分别是
     
    、
     
    ．
    ②如果将步骤二改成浸润在的0.3g/mL的蔗糖溶液（不含伊红）中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在显微镜下清晰地观察到A处呈绿色，可能的原因是
     
    ．
    ③下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有
     

    A．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布        B．观察叶绿体和线粒体
    C．观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离及复原    D．观察根尖分生组织的有丝分裂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将药物装入米纸（淀粉）做的胶囊中，可有效减轻某些口服药物对胃黏膜的刺激．下列相关说法中，不正确的是（　　）
    A、酶具有专一性，胃中的蛋白酶不能消化淀粉
    B、唾液淀粉酶在胃液中活性丧失，不再起消化作用
    C、温水冲服使唾液和胃液稀释，对胶囊不起消化作用
    D、胶囊在口腔中经过的时间短，唾液淀粉酶来不及对胶囊起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）抑制胃酸分泌的因素有（　　）
    A、胃液中的盐酸B、高渗溶液
    C、蛋白质分解产物D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不正确的是（　　）
    A、植物和动物都有生态位的分化
    B、生态位分化可以增加生态系统物种的多样性
    C、植物的自疏现象是种内竞争的结果
    D、两个物种之间的竞争总会导致其中一个物种被排除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是
    （　　）
    A、剪取5cm根尖，用石油醚和革兰氏碘液分别解离和染色
    B、持续观察细胞①，可见其分裂成两个子细胞
    C、细胞①中染色体数是细胞②中的一半
    D、在细胞周期中细胞③时期的时间最长

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