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    蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有（　　）
    A、专一性
    B、全能性
    C、恢复原状态的能力
    D、进一步分化的能力
    考点：植物细胞的全能性及应用
    专题：
    分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础．在离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官或个体．
    解答： 解：根据题意可知，蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明已经分化的植物细胞具有全能性．
    故选：B．
    点评：本题以蝴蝶兰为素材，考查植物细胞的全能性及应用，要求考生识记全能性的概念，掌握植物细胞全能性的应用，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于物理信息的是（　　）
    A、植物分泌的化学物质
    B、蜜蜂跳舞
    C、昆虫发出的声音
    D、昆虫的性信息素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞核内行使遗传功能的结构是（　　）
    A、核膜B、核仁
    C、染色质（体）D、核孔

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    异体器官移植面临的最大问题是排斥反应，这主要是由于细胞膜（　　）
    A、具有糖蛋白有识别作用
    B、具有选择透过性
    C、是全透性的膜
    D、具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态，成熟植物细胞在吸水过程中，其各部分结构与该实验装置的对应关系不正确的是（　　）
    A、细胞外液相当于蒸馏水
    B、细胞液相当于蔗糖溶液
    C、细胞膜相当于半透膜
    D、原生质层相当于半透膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项依次为实验试剂、试剂作用和实验目的，其中不正确的一组是（　　）
    A、酒精或丙酮、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素
    B、龙胆紫或醋酸洋红、作为碱性染料、将染色体染为深色
    C、苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ、作为染料、将脂肪滴染为橘黄色
    D、硫酸二乙酯或亚硝酸、作为化学元素、诱发基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答问题．
    （1）该细胞新陈代谢和遗传特性的控制中心是[
     
    ]
     
    ，细胞中的能量转换器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）该植物细胞可以合成并分泌一种植物蛋白，与该蛋白质合成、分泌相关的膜性结构有
     
     （填序号）．
    （3）将该植物细胞置于一定浓度的外界溶液中，则可构成一个渗透系统，由[
     
    ]把这个渗透系统分成外界溶液与[
     
    ]两个区域．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例与所利用的原理中，连线正确的是（　　）
    A、无子番茄的培育--诱变育种
    B、无子西瓜的培育--多倍体育种
    C、青霉素高产菌株--单倍体育种
    D、“多利羊”的培育--基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动植物细胞结构不同，导致了它们有丝分裂过程有所差异，这是因为高等植物细胞（　　）
    A、有叶绿体和细胞板
    B、有质体和高尔基体
    C、有细胞壁而无中心体
    D、有细胞壁和液泡

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