Question

18．如图为两个种间植物细胞融合和再生植株示意图．请据图回答：（一～八表示各主要步骤）
（1）从步骤一到步骤二是植物细胞形成原生质体的阶段，其关键技术是
细胞壁的去除．
（2）从步骤二到步骤三一般要用聚乙二醇（PEG）作为促融剂．
（3）步骤四为原生质体融合过程．
（4）在形成再生植株的过程中，与组织培养有相似之处的步骤是六～七，理由是都有形成愈伤组织、转移愈伤组织到新的培养基培养成杂种植株的过程．
（5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为同时具有双亲的特性，其根本原因是具有双亲细胞的全部遗传物质．
（6）该项研究解决了育种过程中的什么问题？远缘杂交不亲和的问题．

Answer 1

分析 分析题图：图示表示两个种间植物细胞融合和再生植株示意图，其中步骤一到步骤二是植物细胞形成原生质体的阶段，步骤二到步骤三是诱导原生质体融合的阶段；步骤三到步骤四十形成新的细胞壁的过程；步骤六是脱分化过程，步骤七是再分化过程．

解答 解（1）植物细胞融合由于细胞壁的阻隔难以进行，所以要先用纤维素酶和果胶酶将细胞壁降解，分离得到原生质体．
（2）细胞融合难以自发进行，需用物理或化学方法诱导融合．常用的物理方法有显微操作、电激、离心、振动等，化学方法常用聚乙二醇（PEG）作为促融剂．
（3）分离得到的原生质体在诱导下进行融合，形成杂种细胞，后长出细胞壁，完成细胞融合过程．
（4）六～七为杂种细胞分裂、分化形成愈伤组织后形成杂种植株的过程，这与组织培养是相同的．
（5）选育的杂种植株具备双亲的遗传特性，因为它结合了双亲的遗传物质．
（6）植物体细胞杂交主要克服了远缘杂交不亲和的障碍，对培育作物新品种有重要意义．
故答案为：
（1）原生质体　细胞壁的去除　
（2）聚乙二醇（PEG）　
（3）原生质体融合　
（4）六～七　都有形成愈伤组织、转移愈伤组织到新的培养基培养成杂种植株的过程　
（5）同时具有双亲的特性　具有双亲细胞的全部遗传物质　
（6）远缘杂交不亲和的问题

点评 本题结合图解，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程，能准确判断图中各步骤的名称，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．