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    【题目】秋水仙素诱导产生多倍体的生理作用是

    ①抑制细胞有丝分裂时形成纺锤

    ②加速细胞内染色体复制

    ③使染色体配对紊乱，不能形成细胞

    A．① B．② C．③ D．①②③

    【答案】A

    【解析】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成，从而使细胞染色体数目加倍，但是不能影响染色体的复制，也不影响染色体的配对，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法不正确的是（ ）

    A．植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感

    B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等

    C．d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体

    D．适当降低光照强度，b点将向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞内ATP的叙述错误的是

    A．ATP分子中的A代表腺嘌呤

    B．ATP的结构简式可表示为A-P～P～P

    C．ATP直接为细胞的生命活动提供能量

    D．有氧呼吸各个阶段都能形成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为aaBbccDdEEFf的个体，经减数分裂产生基因型为aBcDEf的精子的机率为

    A．1/64 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是（ ）

    A. 甲×乙-→只有甲→-甲为显性性状

    B. 甲×甲--→甲+乙-→乙为隐性性状

    C. 甲+乙--→甲+乙=1：1-→甲为显性性状

    D. 花粉鉴定法：只有一种花粉-→纯合子，至少两种花粉-→杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(　　)

    A. ①表示流经生态系统内部的总能量

    B. 一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者1000kg

    C. 生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性

    D. 从能量关系看②≥③＋④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔对遗传规律的探索经过了

    A.假设→实验→结论→验证 B. 分析→假设→实验→验证

    C.实验→分析→假设→结论 D.实验→假设→验证→结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：

    （1）曲线OH段说明__________________________________________

    （2）曲线HB段说明________________________________________。

    （3）曲线上C点表示________________________________________。

    （4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________区间。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答：

    ⑴图中1、2、3代表的物质分别是_____________、_____________、_______________。

    ⑵图中的Ⅰ阶段称为________________阶段，Ⅱ阶段发生在叶绿体的_____________中。

    ⑶将适宜光照下正常生长的绿色植物移至黑暗环境（其他条件不变），短时间内ATP的含量将___________（增加/减少）。

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